山口大学教務システム

開講年度	開講学部等
2025	医学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期	集中		3.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
00039	医学史[Medical Science History]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
白澤文吾[SHIRASAWA Bungo]					ー
担当教員[ローマ字表記]
白澤文吾　[SHIRASAWA Bungo], 桂春作　[KATSURA Shunsaku], 久永拓郎　[HISANAGA Takuroh], 吉冨千尋　[YOSHITOMI Chihiro], 藤宮　龍也　[FUJIMIYA Tatsuya], 藤宮龍也　[FUJIMIYA Tatsuya]
特定科目区分	STEAM関連科目	対象学生	医学科	対象年次	1
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

研究者は他の研究者の成果や歴史を踏襲して仕事を進めてゆきます。最新医学も同様に、過去の医学や他の学問の長い歴史の上に成り立っており、決して自然発生的に湧いて出てきたものではありません。本講座を通して医学・医療の歩んできた長い道のりを現代の観点から検証し、未だ見ぬ将来の医学や科学を予見することで、よりよい生活に役立てることを目的としています。
地理、文化、性差、地域などの多角的な切り口から医学の歴史を見てゆくことで、医学全体を概観し医学教育に対するモチベーションを向上することを目標とする。
eYUSDL を使って授業を行いますので、授業時にパソコンを必ず持ってきてください。

授業の到達目標

知識・理解の観点：単なる医学知識の羅列を雑学として暗記するのではなく、医学や医療と人々の生活や社会との結びつきをnarrativeに理解し習得する。
思考・判断の観点：医学に加えて歴史を学ぶことで、新規性や流行性に左右されない真理を見抜く思考過程を習得する。
関心・意欲の観点：医学と歴史という個人と社会の双方においても高い関心のある教材を用いることで、決して一方のみに偏ったり他方を阻害することなく双方のバランスを重んじる思考を習得する。
態度の観点　　　：しかしながら、検討しようとする問題が大きすぎたり、解決に困難を伴う場合には多数の小部分に分割する方法論を習得する。
技能・表現の観点：医学史を学ぶことで、もっとも単純なものからもっとも複雑なものの認識へと至り、先後のない事物の間に秩序を仮定する方法論を習得する。
その他の観点　　：最後に完全な列挙と、後半な再検討をすること。　　　　　　　

授業計画

【全体】

本講義は歴史と医学という地球規模で大きく四次元規模で広がりを持つ大きなテーマに望むことになる。そこで対象を多角的に分割し、各々の専門家によってバランスよく統合と再検討を繰り返すことでこの“無限に広がる大宇宙”を理解することを目的としている。宇宙の前では生半可な予習や復習は取るに足らない行為である。むしろ各講義をしっかり聴講し理解することでこの宇宙のいとなみを感じて欲しい。講義内容については全体として以下の点に重点を置く。
①テーマは分かり易く親しみの持てるものとする。
②専門用語は可能な限り避ける。使用が避けられない場合には脚注や解説を入れる。
③いつの時代かが分かるように時間軸の確認を常に行う。可能であれば社会や文化の時間軸との整合性も説明する。（例）キリスト誕生、黒船来航、フランス革命、世界大戦など。
④医学領域のみの説明にならないように注意する。
⑤過去を批判しない。代わりになぜそのように行動したかを検証する。
⑥学生からの振りかえりを行い、いとなみを未来に繋げる。
⑦講義を踏まえた上で未来を予測する（正解なし）。
以上。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	医学史総論	科学史	授業の際に次回の授業に関する指示を行う。

第2回

医学史総論

複雑系と進化医学