山口大学教務システム - 1001010035-基礎セミナー

開講年度	開講学部等
2025	共通教育
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期	金3～4	講義
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1001010035	基礎セミナー(基礎セミナー)[Introductory Seminar]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
PERLAKY DENES PETER[PERLAKY DENES PETER]					ー
担当教員[ローマ字表記]
PERLAKY DENES PETER　[PERLAKY DENES PETER]
特定科目区分	STEAM関連科目	対象学生	経	対象年次	1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

この基礎セミナーでは「チームワーク」と「経済」を学ぶことになります。
一見、風変りなプログラムを数多く用意していますが、きっと学びの多いものとなるでしょう。

基礎セミナーの実施方法について簡単に紹介しておきます。
・メンバーはチームに分かれて活動する（基本的にチームは固定）。
・授業では各チームに「経済に関するテーマ」が与えられ、それに対する議論と発表を行ってもらう。発表はチーム対抗の「プレゼン対決」となる。
・各チーム内で「社長」「ブレーン」「IT担当」「TeX（テフ）担当」といった役割分担がある。
・各チームの社長は「社長会」、ブレーンは「ブレーン会合」、IT担当は「IT班」、TeX担当は「チームTeX」として集まり、専門技術を磨く。
・教員、各チームの社長・ブレーンが集まる会合「G4（ジーフォー）」では、各チームの状況報告や本授業の運営に関して話し合う。
・その他、反転授業も用意しているが、詳細は初回の授業で説明する。

【過年度の基礎セミナー参加者から新入生の皆さんへアドバイス】
・このセミナーでの経験は社会に出て役立つものであると思える。
・大学生活を無駄にしたくない人はぜひ入ってください。
・この基礎セミナーで学べることは多いので、是非、主体的に取り組んでください。
・他の基礎セミナーとは違ったものを味わえると思います。大きな経験の１つとして残したいのであれば、入ることをオススメします。

（加藤）

授業の到達目標


高等学校から大学への円滑な移行を図るため、学習および大学生活に必要なスキルを習得するとともに、自ら考え・判断・表現・行動・発言する基礎的な能力を身につける。

授業計画

【全体】

授業の基本的な流れは、毎回、経済に関する様々なテーマが与えられ、チーム戦形式でプレゼンテーション対決を実施していきます。チームは固定されますが、時折、チームをシャッフルして課題に取り組んでもらうこともあります。「テーマ」には時事問題も含み、その都度決定していくため事前には決まっていません。以下の授業計画は過年度の例であり、今年度に関しては若干の変更も考えられます。
（加藤）

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	本授業のルール説明	チーム分け	授業開始時までに、指示するサイトから「経済数学入門」を学び、問題集を解いておくこと。［所要時間：４時間］（以降の本欄には講義名と所用時間のみを書いておくこととする）

第2回

チーム紹介動画プレゼン

エンタメ性に富んだ

発表準備・反転学習「市場」［所要時間：４時間］

第3回

45分プレゼン

45分間にチームでプレゼンを完成させる。

発表準備・反転学習「価格弾力性」［所要時間：４時間］

第4回

Rで回帰分析

ソフトウェアRを用いて単回帰分析に関連する発表をする。

発表準備・反転学習「予算線と無差別曲線」［所要時間：４時間］

第5回

60分動画

60分間にチームでプレゼン動画を完成させる。

発表準備・反転学習「限界効用と限界代替率」［所要時間：４時間］

第6回

モーニングショー対決

番組「羽鳥慎一モーニングショー」を参考にプレゼンを完成させる。

発表準備・反転学習「効用最大化」［所要時間：４時間］

第7回

課外活動

ゲーム等を通じて親交を深める。

発表準備・反転学習「費用」［所要時間：４時間］

第8回

ジャパネット対決

CM「ジャパネットたかた」を参考にプレゼンを完成させる。

発表準備・反転学習「利潤最大化」［所要時間：４時間］

第9回

ディベート

ディベートテーマは前週に発表される。

発表準備・反転学習「GDP」［所要時間：４時間］

第10回

防府プレゼン

防府市役所職員らの前でプレゼン発表を行う。

発表準備・反転学習「三面等価の原則」［所要時間：４時間］

第11回

議員プレゼンプレ発表会

山口市議会議員の前でのプレゼン発表に備えて、練習を行う。

発表準備・反転学習「45度線分析(1)」［所要時間：４時間］

第12回

議員プレゼン本番

山口市議会議員の前でのプレゼン発表を行う。

発表準備・反転学習「45度線分析(2)」［所要時間：４時間］

第13回

気づき

半期を通して学んだことのまとめ。

発表準備・反転学習「IS-LM分析(1)」［所要時間：４時間］

第14回

修了ムービー

チーム活動の軌跡を動画にまとめ、それを発表する。

発表準備・反転学習「貨幣と債券」［所要時間：４時間］

第15回

修了文集

チームTeXが作成した修了文集の発表をする。

発表準備・反転学習「IS-LM分析(2)」［所要時間：４時間］

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: --%　B: --%　C: --%　D: --%

成績評価法

評価項目は多岐に渡るため、以下はおおまかな目安となります。
プレゼン対決（60%）、ディベート（10%）、反転学習課題（10%）、役職手当（5%）、その他（15%）
ただし、状況により授業等の実施形態を変更する場合があります。

教科書にかかわる情報

備考

参考書にかかわる情報

備考

メッセージ

キーワード

ミクロ経済学、マクロ経済学、日本経済論、経済学史

持続可能な開発目標（SDGs）

(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。

メディア授業