タイトル

開講年度 開講学部等
2025 共通教育
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 月9～10 語学（共通教育） 9.5
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1001060021 英語Ⅱa(英語Ⅱa)[English Ⅱa] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
高橋 俊章[TAKAHASHI Toshiaki] ー
担当教員[ローマ字表記]
高橋 俊章　[TAKAHASHI Toshiaki]
特定科目区分   対象学生 医 対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
この授業では、中・上級レベルのリーディング能力とライティング能力を身につけるために、以下のスキル向上に焦点を当て学習します。

・学習を目的に書かれた新聞や雑誌の記事を１分間に150語程度以上の速さで読み、内容の要点を理解することができる。
・馴染みのある話題、または個人的興味のある話題であれば、経験、出来事などを簡単な英語で記述したり、意見や計画に対して、説明や理由を述べることができる。
授業の到達目標
汎世界的なコミュニケーションツールとしての英語力（の基礎）を身につけ、積極的に対話・討論・発表する力を養う。
技能・表現の観点：学習を目的に書かれた文章の要点や情報をすばやく理解し、論理的に意見を書いたり、経験や出来事を記述することができる。
授業計画
【全体】
レッスンはリーディングを中心に行う。　新聞記事の内容や表現について、理解に必要な語彙に関する演習や概要把握の確認を行う。また、授業では、正確な英文の作文の基礎についても学習する。 　（授業形態：単独）　　
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 TOEIC対策 『TOEIC公式問題集10』TEST 1のPart 5～7を半分解く。（★対面実施の予定となっています）
 		TOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。2週目以降も同様。
第2回 英字新聞・作文（１） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		指示された教科書を購入のこと。指示された課題に関して予習や復習をすること（学修時間の目安：４時間以上）。
第3回 英字新聞・作文（２） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第4回 英字新聞・作文（３） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第5回 英字新聞・作文（４） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第6回 英字新聞・作文（５） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第7回 英字新聞・作文（６） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第8回 英字新聞・作文（７） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第9回 英字新聞・作文（８） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第10回 英字新聞・作文（９） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第11回 英字新聞・作文（１０） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第12回 英字新聞・作文（１１） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第13回 英字新聞・作文（１２） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第14回 英字新聞・作文（１３） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		予習・復習やTOEIC E-learningを含み４時間程度学習する。
第15回 英字新聞・作文（１４） 新聞記事を読む
作文演習を行う 		試験準備を含む4時間程度の学習
第16回 期末テスト 既学習内容 復習　4時間程度の学習
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 15%　B: 15%　C: 50%　D: 15%
成績評価法
定期試験（期末試験）　　５０％　　　　演習　　　２０％　　　　その他　　３０％　

・定期試験の成績やパフォーマンス評価等並びにTOEICスコア及びE-learningの学習状況による加点により厳格に行われます（詳しくは初回の授業で配布するプリントを参照してください）。
・リーディングは成績評価全体の７割、ライティングは成績評価全体の３割を占めます。　
・期末テストでは、主にリーディングの能力を評価しますが、ライティングの能力も評価します。その他、授業中の演習や発表への参加度で評価します（★授業中の演習や発表は演習の項目で評価します（発表や授業中の参加度が低いと演習の項目から減点されます）。
・4回以上欠席した場合及び7月のTOEIC L&R IPテストを受験しなかった場合は、欠格となります（真にやむを得ない理由によりTOEICテストを受験できない場合は、原則として試験当日の受付終了時（入室限度時刻）までに教育支援課教務係に連絡してください）。
・遅刻・早退は３回で欠席１回の扱いとします。　また、出席していても、授業中の演習や活動への参加度が低い場合には、減点となります。減点３回で、欠席扱いとなります。
・作文課題の評価は、演習の項目に含めて評価します（作文課題を課した場合に、提出しなかった場合は、演習の評価から減点されます）（宿題の評価割合は０％ですが、演習の項目で評価を行います）。
教科書にかかわる情報
教科書 書名 『公式TOEIC Listening & Reading問題集 11』 ISBN 9784906033744
著者名 Educational Testing Service著 出版社 国際ビジネスコミュニケーション協会 出版年 2024
教科書 書名 Common Errors in English Writing "New Edition" -読み・書く 英語表現のポイント15章 ISBN 9784755300523
著者名 木塚晴夫・Roger Northridge 出版社 音羽書房鶴見書店 出版年 2020
備考
※注意１：『公式TOEIC Listening & Reading問題集 11』は、前期と後期の４つの授業で使用しますが、大学生協で１冊だけ購入してくだい。４冊購入する必要はありません。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 該当無し ISBN
著者名 出版社 出版年
備考
該当無し
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

関連科目
該当無し
履修条件
連絡先
bld10★yamaguchi-u.ac.jp　　★を@ に変えてください
オフィスアワー
bld10★yamaguchi-u.ac.jp　　★を@ に変えてください

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