タイトル

開講年度 開講学部等
2025 共通教育
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 金1～2 語学（共通教育）  
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1001060118 英語Ⅰa(英語Ⅰa)[English Ⅰa] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
鬼頭 景子 ー
担当教員[ローマ字表記]
鬼頭 景子
特定科目区分   対象学生 工(機械･社建) 対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
この授業では、英語の基礎的なリーディング能力とライティング能力を身につけるために、以下のスキル向上に焦点を当て学習します。
・生活、趣味、スポーツなどの日常的なトピックを扱った文章の要点を理解したり、必要な情報を取り出したりすることができる。
・聞いたり読んだりした内容（生活や文化の紹介などの説明や物語）であれば、基礎的な日常生活語彙や表現を用いて、感想や意見などを書くことができる。
授業の到達目標
汎世界的なコミュニケーションツールとしての英語力（の基礎）を身につけ、積極的に対話・討論・発表する力を養う。

技能・表現の観点：日常的なトピックを扱った文章の要点や情報を理解し、感想や意見を書くことができる。
授業計画
【全体】
この授業では、1週目の授業にTOEIC準備を行う。
レッスンはリーディングを中心に行う。新聞などのメディア記事の内容や表現について、理解に必要な語彙に関する演習や概要把握の確認を行う。また、授業では、正確な英文の作文の基礎についても学習する。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 TOEIC対策
『TOIEC公式問題集11』TEST 1のPart 5～7を半分解く。
TOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第2回 英文記事・作文（１）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第3回 英文記事・作文（２）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第4回 英文記事・作文（３）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第5回 英文記事・作文（４）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第6回 英文記事・作文（５）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第7回 英文記事・作文（６）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第8回 英文記事・作文（７）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第9回 英文記事・作文（８）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第10回 英文記事・作文（９）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第11回 英文記事・作文（１０）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第12回 英文記事・作文（１１）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第13回 英文記事・作文（１２）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第14回 英文記事・作文（１３）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
予習・復習やTOEIC E-learningを含む4時間程度の学習。
第15回 英文記事・作文（１４）
"英文のメディア記事を読む
作文演習を行う"
試験準備を含む4時間程度の学習。
第16回 期末テスト
期末テスト
試験準備を含む4時間程度の学習。
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: --%　D: --%
成績評価法
小テスト：３０％
期末テスト：４０％
TOEICおよびE-learning：３０％

・定期試験の成績やパフォーマンス評価等並びにTOEICスコア及びE-learningの学習状況による加点により厳格に行われます（詳しくは初回の授業で配布するプリントを参照してください）。
・リーディングは授業の成績評価全体の７割、ライティングは授業の成績評価全体の３割を占めます。
・4回以上欠席した場合及び7月の TOEIC L&R IPテストを受験しなかった場合は、欠格となります（真にやむを得ない理由により TOEICテストを受験できない場合は、原則として試験当日の受付終了時（入室限度時刻）までに教育支援課教務係に連絡してください）。
教科書にかかわる情報
教科書 書名 公式TOEIC listening & reading問題集11 ISBN 9784906033744
著者名 Educational Testing Service 出版社 国際ビジネスコミュニケーション協会 出版年 2024
備考
参考書にかかわる情報
備考
※注意1：『公式TOEIC Listening & Reading問題集 11』は、前期と後期の４つの授業で使用しますが、大学生協で１冊だけ購入してください。４冊購入する必要はありません。

毎回授業中に必要なプリント等を配布します。
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

関連科目
履修条件
連絡先
kito@yamaguchi-u.ac.jp
連絡する際は、必ず「氏名」と「受講科目の曜日・時限」をメールに記載してください。
オフィスアワー
金曜日　13：00～16：00

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