山口大学教務システム - 1001130012-文化の継承と創造２

開講年度	開講学部等
2025	共通教育
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期後半	月5～6	講義	3.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1001130012	文化の継承と創造２(パブリック･ディベートの創造)[Cultural Transmission and Creation 2]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
田本正一[TAMOTO Shoichi]					ー
担当教員[ローマ字表記]
田本正一　[TAMOTO Shoichi]
特定科目区分	STEAM関連科目	対象学生	医(保健(看護))･工(電気･感性･循環)･農(生資)・学環	対象年次	1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

　「日本に議論の文化は根付かない」と揶揄されて長い月日が経とうとしている。しかし、本当にそうなのであろうか。昨今、コミュニケーション力が重視されていることは周知の事実であろう。議論はコミュニケーションの１つであることは間違いない。議論を行えばこそ、対立と協調の重要性を理解できるのである。
　本科目はディベートについて講義し、簡単な実践を行うことを目的としたい。しかしながら従来実践されてきたアカデミック・ディベートには批判的である。それは難解な言葉を使用し、早口で話すディベートであったからである。そこで、新たなディベートの実践であるパブリック・ディベートについて考察したい。パブリック・ディベートは日常の経験や常識を根拠とし、対立と協調を明確にしながらテーマについて考察していくことができる。このようなことから、本科目ではアカデミック・ディベートとパブリック・ディベートの違いについて論じる。さらには、２つのディベートを体験し、新たな議論の文化について考察を深めていくこととしたい。

授業の到達目標


伝統の継承や変容、異文化間交流、情報化など現代文化の動きを理解することを通して、前世代から学ぶもの、次世代に伝えるものに関して考察する力を養う。

授業計画

【全体】

以下の３つについて理解を深めることを目的とする。
１　アカデミック・ディベートの概要
２　パブリック・ディベートの概要
３　パブリック・ディベートに基づいた実践の展開
（授業形態：単独）

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	イントロダクション	アカデミック・ディベートとパブリック・ディベートの違いについて講義し、考察する。	）授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

第2回

アカデミック・ディベートの概要

アカデミック・ディベートの目的・内容・方法について講義し、グループで考察する。