山口大学教務システム - 1001140006-社会と医療

開講年度	開講学部等
2026	共通教育
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期集中	集中	講義
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1001140006	社会と医療(社会と医療)[Society and Medical Service]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
白澤文吾[SHIRASAWA Bungo]					○
担当教員[ローマ字表記]
白澤文吾　[SHIRASAWA Bungo], 劉金耀　[RYU Jinyao], 泉友則　[IZUMI Tomonori], 吉冨千尋　[YOSHITOMI Chihiro], 亀崎　明子　[KAMEZAKI Akiko], 嶋岡麻耶, 浅海菜月　[ASAUMI Natsuki], 湯尻俊昭　[YUJIRI Toshiaki]
特定科目区分	STEAM関連科目	対象学生	再履修学生	対象年次	2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

保健・医療・医学・福祉の観点から健康問題を総合的に説明する。特に、医学部教員による専門領域を反映した講義を通して深く健康問題を捉える。また、受講生の能動的な学修を促すため、随時、小レポートを課し、保健・医療・医学・福祉の観点から総合的に考察できるようになることに重点を置く。

授業の到達目標


保健・医療・福祉の観点から健康問題を総合的に捉え、その将来あるべき姿について考察する力を養う。

授業計画

【全体】

保健・医療・医学・福祉の観点から健康問題を総合的に説明し、特に、医学部教員による専門領域を反映した講義を通して現代のトピックスを紹介する。随時、小レポートを課し、保健・医療・医学・福祉の観点から総合的に考察する機会を提供し、受講生の能動的な学修を促す。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	タンパク質の話（医療・創薬・バイオテクノロジー）その１	泉友則タンパク質研究が果たす社会での役割を医療・創薬・バイオテクノロジーの場面を通じて考える。授業内レポート提出	予習・復習（学修時間の目安：各2時間以上）	小串キャンパスでの対面授業

第2回

タンパク質の話（医療・創薬・バイオテクノロジー）その２

泉友則
タンパク質研究が果たす社会での役割を医療・創薬・バイオテクノロジーの場面を通じて考える。
授業内レポート提出

予習・復習（学修時間の目安：各2時間以上）

小串キャンパスでの対面授業

第3回

アルコール医学の観点から健康を考える

劉　金耀
アルコール医学の観点から健康を考える。特にアルコールによる臓器障害について。
授業内レポート提出

予習・復習（学修時間の目安：各2時間以上）

小串キャンパスでの対面授業

第4回

心理的ストレスと心血管病

劉　金耀
心理的ストレスと心血管病との関連について考える。
授業内レポート提出

予習・復習（学修時間の目安：各2時間以上）

小串キャンパスでの対面授業

第5回

妊娠・分娩と異常の予防について

亀崎　明子
妊娠期・分娩気に起こりうる異常とその予防および支援について解説する。

準備学習2時間（妊娠期・分娩気に起こりうる異常について可能な範囲で調べる）
復習2時間（講義内容を振り返り、自分がどのように行動すべきか考える）

遠隔講義（リアルタイム）
Google Meet

第6回

救急看護とプレホスピタルケア

嶋岡　麻耶
救急医療現場の実際とチーム医療における多職種連携について講義する。

チーム医療を推進するために必要な要素について調べること。講義後は講義内容を復習して、将来活躍する場面での自身の役割について考えること。（目安時間：2時間以上）

遠隔講義（リアルタイム）
Google Meet

第7回

病院における看護と社会のつながり

浅海　菜月
病院における看護と社会のつながり。

講義の内容について、社会生活や将来の進路・活躍する場面で活用できるようにふりかえりを行うこと。（目安時間：2時間以上）

遠隔講義（リアルタイム）
Google Meet

第8回

日本骨髄バンクの現状と課題

湯尻　俊昭
日本骨髄バンクの現状と課題について解説する。

授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

遠隔講義（リアルタイム）
Google Meet

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: --%　B: --%　C: --%　D: --%

成績評価法

【全体】
講義時間の最後20～30分に講義内レポートを作成、または小テストを行い評価します。
（後日、提出の場合もあります。）
授業態度・授業への参加度は減点法により評価します。
出席は欠格条件として扱います。正当な理由なしに３回以上（３回を含む）欠席した場合は単位取得できません。
小テスト・授業内レポート　80%、　授業態度・授業への参加度　20%、　出席：欠格条件

教科書にかかわる情報

備考

授業ごとに講義資料を提示します。

参考書にかかわる情報

備考

メッセージ

キーワード

持続可能な開発目標（SDGs）

(貧困)あらゆる場所のあらゆる形態の貧困を終わらせる。

(保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。

(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。

(ジェンダー)ジェンダー平等を達成し、すべての女性及び女児の能力強化を行う。

(平和)持続可能な開発のための平和で包摂的な社会を促進し、すべての人々に司法へのアクセスを提供し、あらゆるレベルにおいて効果的で説明責任のある包摂的な制度を構築する。

メディア授業