山口大学教務システム - 1001180057-生物学Ⅱ

開講年度	開講学部等
2025	共通教育
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期	金5～6	講義
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1001180057	生物学Ⅱ(生物学Ⅱ)[Biology II]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
高坂　智之[KOHSAKA Tomoyuki]					ー
担当教員[ローマ字表記]
高坂　智之　[KOHSAKA Tomoyuki]
特定科目区分		対象学生	農2年	対象年次	2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

生物の基本単位である細胞と遺伝について学ぶ。
教科書としてケイン生物学第五版を使用し、教科書の内容に沿って解説する。
出席と期末試験により成績を評価する。

授業の到達目標


自らの専門分野を学ぶために必要な基礎的知識・技能を習得する。

授業計画

【全体】

Ⅱ．細胞：生命の基本単位（生命の化学／細胞構造と内部区画／細胞膜，輸送，情報伝達／エネルギー代謝と酵素／光合成と細胞呼吸／細胞分裂）
Ⅲ．遺伝（遺伝の様式／染色体とヒトの遺伝学／DNAと遺伝子／遺伝子からタンパク質へ／DNAテクノロジー）

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	イントロダクション	生物学IIの全体概要教科書の紹介学ぶ範囲の把握	教科書に目を通しておく（4時間程度）

第2回

細胞の構造

真核細胞、動物及び植物
原核細胞
構造と細胞小器官の解説

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第3回

細胞構造と内部区画

生物を理解するための物理科学的な解説
部品となる核酸、アミノ酸、脂肪酸、炭水化物、タンパク質などの解説

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第4回

生命の化学

細胞膜構造
膜輸送機構
シグナル伝達

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第5回

細胞膜，輸送，情報伝達　

熱力学の法則
酵素の機能及び原理

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第6回

エネルギー代謝と酵素　

物質の循環とエネルギー
光合成のメカニズム（明反応と暗反応）
細胞呼吸（解糖、発酵、クエン酸回路、呼吸鎖）

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第7回

光合成と細胞呼吸　

DNAの分配と細胞分裂
真核生物の体細胞分裂と減数分裂

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第8回

細胞分裂　

小テストはもっと細かくやる予定
3-4回は小テストを実施する

テストにむけた勉強
（12時間程度）

第9回

中間テストとこれまでのまとめ　

メンデルの法則
遺伝型と表現型

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第10回

遺伝の様式　

人を題材にした遺伝様式の解説
ヒトの染色体数など

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第11回

染色体とヒトの遺伝学

遺伝物質としてのDNA
DNAの構造

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第12回

DNAと遺伝子

複製と変異

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第13回

遺伝子からタンパク質へ

転写

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第14回

DNAテクノロジー

翻訳

授業内容の復習
次回の内容の予習
（4時間程度）

第15回

試験直前のまとめ

全体のおさらい
試験に向けた情報提供

全授業の復習
テスト準備
（4時間以上）

第16回

期末試験

復習（4時間以上）

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: --%　B: --%　C: --%　D: --%

成績評価法

学期末の筆記テスト　100％

教科書にかかわる情報

教科書	書名	ケイン生物学（第５版）				ISBN	9784807908523
教科書	著者名	A.Singh‐Cundy, M.L.Cain, J.Dusheck著	出版社	東京化学同人				出版年	2014

備考

ケイン基礎生物学（原著第４版）を利用することも可能であるが、他の授業でも用いるので、ケイン生物学（第５版）が望ましい。

参考書にかかわる情報

備考

ヴォート基礎生化学第５版を参考にすることもある。
必要に応じて、プリントを配布する。

メッセージ

キーワード

生物、細胞、代謝、遺伝

持続可能な開発目標（SDGs）

(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。

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