タイトル

開講年度 開講学部等
2025 共通教育
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期集中 集中 講義 9.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1001230015 ユニバーサルデザイン展開科目Ａ１(アクセシビリティ支援実習Ⅰ)[Universal Design Development CourseＡ１] 日本語 1
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
岡田　菜穂子[OKADA Nahoko] ー
担当教員[ローマ字表記]
岡田　菜穂子　[OKADA Nahoko]
特定科目区分   対象学生 全学生 対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
●目的：障害のある学生への支援を想定し、多様なニーズを理解するとともに、支援スキルを身につけ、多様なニーズへの対応を目指します。
●概要：テキストや資料等から多様なニーズとその特徴について理解し、支援スキルを実践的に学びます。
授業の到達目標
障害等をはじめとする多様性の理解、アクセシビリティに関する知識と理解、障害学生支援スキルとコーディネート能力を習得する。
授業計画
【全体】
★夏休みの集中講義です。
・夏期集中：8月～9月で調整中　1～5コマ×3日
・履修手続き期間：調整中
・講義室：共通教育棟（調整中）

●「アクセシビリティ支援実習Ⅰ」では、特にコミュニケーションに関わる支援スキル（ノートテイク、簡単な手話、指文字など･･･）に比重を置いてトレーニング予定。実際に学ぶ支援スキルは進捗を見て調整します。
●授業レポート作成等のため、なるべくパソコン持参での参加をお願いします。
●講義資料は「修学支援システム」に掲載しますので、適宜活用ください。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 ガイダンス
 		授業内容・進め方等に関する概要の説明 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度）
第2回 多様なニーズと支援 多様なニーズと、授業で取り上げる支援スキルの概要説明 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度）
第3回 コミュニケーションに関わるスキル研修①
指文字
 		講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第4回 コミュニケーションに関わるスキル研修②
 		指文字・手話 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第5回 コミュニケーションに関わるスキル研修③
 		ノートテイク 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第6回 コミュニケーションに関わるスキル研修④ ノートテイク 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第7回 コミュニケーションに関わるスキル研修⑤ ノートテイク 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第8回 コミュニケーションに関わるスキル研修⑥
 		手話・指文字 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第9回 コミュニケーションに関わるスキル研修⑦ 手話・指文字 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第10回 コミュニケーションに関わるスキル研修⑧
 		音声認識 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第11回 コミュニケーションに関わるスキル研修⑨ 手話・指文字 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第12回 コミュニケーションに関わるスキル研修⑩
 		ノートテイク 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第13回 コミュニケーションに関わるスキル研修⑪ 音声認識 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第14回 ICT支援技術の活用 色々な支援機器・支援技術と活用方法 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
第15回 まとめ 振り返り、総括 講義資料の確認、実習内容の復習、授業レポートの作成（目安：4時間程度） 個人・ペア・グループでのワークあり
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 10%　B: 10%　C: 70%　D: --%
成績評価法
●授業レポート（60%）＋期末レポート（30%）＋実習への取組み状況（10%）から評価します
●授業レポートと期末レポートは修学支援システムにて実施予定。
教科書にかかわる情報
備考
受講者にはテキスト『大学におけるアクセシビリティ支援の基礎～基礎知識と技能実習～』（広島大学D＆I推進機構アクセシビリティセンター）を配布します。
参考書にかかわる情報
備考
●アクセシビリティリーダー育成協議会公式テキスト「オンライン・アクセシビリティ講座」
「オンライン・アクセシビリティ講座」は、アクセシビリティリーダー育成協議会が配信するオンライン学習教材です。配信準備が整ったら全学にアナウンスしますので、希望者は申し込みをお願いします。
メッセージ
●本科目は１級アクセシビリティリーダー資格取得のための教育プログラムに指定されています。
●「１級アクセシビリティリーダー」資格取得のためには「アクセシビリティ支援概論」「アクセシビリティコーディネート演習」「アクセシビリティ支援実習Ⅰ/Ⅱ」の単位習得が必須です。
●資格取得を目指さない学生も受講可能です。多様性理解やアクセシビリティ、障害者支援に興味・関心のある方の受講を歓迎します。
キーワード
アクセシビリティ支援、ユニバーサルデザイン、障害、支援スキル、支援機器、多様性理解
持続可能な開発目標（SDGs）

  • すべての人に健康と福祉を
  • 質の高い教育をみんなに
  • 人や国の不平等をなくそう
(保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
(不平等)各国内及び各国間の不平等を是正する。
関連科目
ユニバーサルデザイン展開科目「アクセシビリティ支援概論」「アクセシビリティコーディネート演習」「アクセシビリティ支援実習Ⅰ」「アクセシビリティ支援実習Ⅱ」
履修条件
大学院生は「科目等履修生」としての受講が可能です。
大学院生で履修する方は、研究科事務窓口にお問い合わせください。
連絡先
岡田菜穂子（おかだ　なほこ）
nahokoo@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
●時間帯　木曜10:00-11:00
●研究室　共通教育棟本館3階
●業務の都合で不在にしていることがあります。面談を希望する場合は、事前にメールで予定を確認してください。
●授業に関する相談や授業内容に関する問い合わせは、メールでも受付ます。

ページの先頭へ