タイトル

開講年度 開講学部等
2026 共通教育
開講学期 曜日時限 授業形態 AL(アクティブ・ラーニング)ポイント
後期 火1~2 語学(共通教育) 1.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1002060027 英語会話Ⅱb(英語会話Ⅱb)[English Conversation Ⅱb] 英語 1
担当教員(責任)[ローマ字表記] メディア授業
EDWARDS NATHANIEL TYLER[EDWARDS Nathaniel Tyler]
担当教員[ローマ字表記]
EDWARDS NATHANIEL TYLER [EDWARDS Nathaniel Tyler]
特定科目区分   対象学生 理(生物・化学・地球) 対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
英語をコミュニケーションの道具として使う能力を身につけるために、この授業では知識より英語で実際に話し、聞いて理解する能力(スピーキング&リスニング)の養成を重視します。また、「英語会話 I」に比べ、より正確で流暢な言語使用を重視します。
・個人的に関心のある具体的なトピックについて、会話を数分間続けることができる。
・関係詞を用いて、多様な質問をしたり、知らない語をパラフレーズすることができる。
・鍵となる重要な情報(When, Where, Who, What, Why, Howなど)に関し、比較的スムーズに英語を使って情報交換することができる。
・相手の発言に対して、質問したり、コメントを述べたり、相づちなどの反応を行うことができる。
授業の到達目標
汎世界的なコミュニケーションツールとしての英語力(の基礎)を身につけ、積極的に対話・討論・発表する力を養う。
技能・表現の観点:個人的に興味や関心のある話題について、様々な質問、相づち、コメント、パラフレーズなどを用いて比較的正確で流暢な英語で会話や情報交換ができる。
授業計画
【全体】
この授業では、1週目にTOEIC準備を行います。
1回1ユニットを原則として授業を進める。授業の流れは、①前回の会話をディクテーションする、②トピックの導入とウォームアップ、③会話文のシャドーイング、④練習問題を使いながら、会話・プレゼンテーションのコツを紹介する、⑤紹介されたコツを実践し、会話文・プレゼンテーションを作る。
※最終週(16週目)に期末試験を行います。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 TOEIC対策 『TOEIC 公式問題集12』TEST 2のPart 1~4を解く。 1時間以上の学習。
第2回 News Story 1 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第3回 News Story 2 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第4回 News Story 3 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第5回 News Story 4 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第6回 News Story 5 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第7回 News Story 6 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第8回 News Story 7 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第9回 News Story 8 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第10回 News Story 9 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第11回 News Story 10 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第12回 News Story 11 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第13回 News Story 12 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第14回 News Story 13
News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
第15回 News Story 14 News Story
1. Presentation.
2. Pair Work.
3. Group discussion.
1時間以上の学習。
※AL(アクティブ・ラーニング)欄に関する注
・授業全体で、AL(アクティブ・ラーニング)が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A:グループワーク】、【B:ディスカッション・ディベート】、【C:フィールドワーク(実験・実習、演習を含む)】、【D:プレゼンテーション】
A: --% B: --% C: --% D: 10%
成績評価法
・定期試験の成績やパフォーマンス評価等並びにTOEICスコアによる配分点により厳格に行われます。
・授業の成績評価全体におけるスピーキングとリスニングの割合はそれぞれ5割です。
・4回以上欠席した場合及び1月の TOEIC L&R IPテストを受験しなかった場合は、欠格となります(真にやむを得ない理由により TOEICテストを受験できない場合は、原則として試験当日の受付終了時(入室限度時刻)までに教育支援課教務係 (083-933-5050)に連絡してください)。
教科書にかかわる情報
教科書 書名 『公式TOEIC Listening & Reading問題集 12』 ISBN 9784906033775
著者名 Educational Testing Service 出版社 国際ビジネスコミュニケーション協会 出版年 2025
教科書 書名 ABC Newsroom 4 ISBN 9784764742406
著者名 Shigeru Yamane, Kathleen Yamane 出版社 金星堂 出版年 2026
備考
※注意1:『公式TOEIC Listening & Reading問題集 12』は、前期と後期の4つの授業で使用しますが、大学生協で1冊だけ購入してください。4冊購入する必要はありません。 ※注意2:『公式TOEIC Listening & Reading問題集 12』以外の教科書は変更されることがありますので、前期中は購入しないでください。
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標(SDGs)

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
履修条件
連絡先
acu6@yamaguchi-u.ac.jp

オフィスアワー
水曜日 14:40ー16:10

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