タイトル

開講年度 開講学部等
2025 共通教育
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期 木3～4 語学（共通教育） 9.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1002980022 日本語ⅤB（口頭表現）(日本語ⅤB（口頭表現）)[JapaneseⅤB（Oral Communication）] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
宮永 愛子[MIYANAGA Aiko] ー
担当教員[ローマ字表記]
宮永 愛子　[MIYANAGA Aiko]
特定科目区分   対象学生 外国人留学生 対象年次 0～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
この授業では、日本語学の入門的な内容を学習します。
日本語の様々な現象について、基本的な知識を得た後、自分でさらに調べ、授業で発表することで、体系的に整理し、さらに深く理解することを目指します。
また、聞き手に分かりやすく説明したり、発表したりすることを通して、大学レベルの口頭表現を身につけることを目標とします。
授業の到達目標
この授業の到達目標は、これまでに学んだ日本語の文法の知識を体系的に整理しなおし、発表を通して他者へのわかりやすい説明を試みることで、さらに深い理解とそれらの知識を使えるようになることです。
授業計画
【全体】
授業の全体的な流れは以下の通りです。
・導入として、日本語文法のある現象について教師が講義をします。
・受講生の一人がその現象について調べたことを発表し、他の受講生がそれについてのコメントやアドバイスをします。
・教師がその現象について、さらに詳しい説明を行い、受講生は練習問題や、グループでディスカッションを行います。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 オリエンテーション
トピック１　「は」と「が」 		・授業の流れ、スケジュール、評価方法についての説明
・発表のグループと順番決め 		宿題（標準学修時間：3時間）
第2回 トピック１　「は」と「が」 導入説明
練習問題、ディスカッション 		宿題（標準学修時間：3時間）
第3回 トピック１　「は」と「が」 学生による発表
発表へのコメント
ディスカッション 		宿題（標準学修時間：3時間）
第4回 トピック２　指示詞 導入説明 宿題（標準学修時間：3時間）
第5回 トピック２　指示詞 学生による発表
発表へのコメント
ディスカッション
 		宿題（標準学修時間：3時間）
第6回 トピック３　テンスとアスペクト 導入説明 宿題（標準学修時間：3時間）
第7回 トピック３　テンスとアスペクト 学生による発表
発表へのコメント
ディスカッション
 		宿題（標準学修時間：3時間）
第8回 トピック４　授受表現 導入説明 宿題（標準学修時間：3時間）
第9回 トピック４　授受表現 学生による発表
発表へのコメント
ディスカッション 		宿題（標準学修時間：3時間）
第10回 トピック５　ヴォイス 導入説明 宿題（標準学修時間：3時間）
第11回 トピック５　ヴォイス 学生による発表
発表へのコメント
ディスカッション 		宿題（標準学修時間：3時間）
第12回 トピック６　ポライトネス 導入説明 宿題（標準学修時間：3時間）
第13回 トピック６　ポライトネス 学生による発表
発表へのコメント
ディスカッション 		宿題（標準学修時間：3時間）
第14回 トピック7　役割語 導入説明 宿題（標準学修時間：3時間）
第15回 トピック7　役割語
まとめ
 		学生による発表
発表へのコメント
ディスカッション 		期末テストの準備（標準学修時間：4時間）
第16回 期末テスト 期末テスト 期末テストの振り返り（標準学修時間：3時間）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 40%　B: 20%　C: --%　D: 30%
成績評価法
期末テスト40％、課題30％、発表20％、授業態度10％
教科書にかかわる情報
備考
授業中にプリントを配布します。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 ココが面白い!日本語学 ISBN 9784904595909
著者名 岡﨑友子 [ほか] 編 出版社 ココ出版 出版年 2017
備考
メッセージ
授業には、積極的に参加してください。
キーワード
日本語学、プレゼンテーション、ディスカッション
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
日本語ⅤB（総合）、日本語ⅤB（アカデミックライティング）、日本語ⅤB（ビジネス日本語）
履修条件
連絡先
宮永愛子　miyanaga@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
金曜日　13:00-14:30

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