山口大学教務システム - 1011113010-ウェルビーイング学

開講年度	開講学部等
2025	ひと・まち未来共創学環
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期集中	集中		8.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1011113010	ウェルビーイング学			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
南雲岳彦					ー
担当教員[ローマ字表記]
南雲岳彦, 長谷　和久　[NAGAYA Kazuhisa]
特定科目区分		対象学生		対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

ウエルビーイングに関する種々の指標や考え方をもとに、ウエルビーイングをどのように捉えたらよいかを概説する。そして、まちづくりにおけるウエルビーイング指標であるLWC指標（Liveable Well-Being City 指標）を例に、ウエルビーイングの評価やその評価により見出される課題の解決につなげるプロセス等について、事例なども踏まえて学ぶ。加えて、ウエルビーイングに係る学問領域についての理解を深める。
（オムニバス方式／全8回）
・長谷和久／1回
　ウエルビーイングに関する種々の指標や考え方　等
・南雲岳彦／6回
　ウエルビーイングの評価やその評価により見出される課題の解決につなげるプロセス　等
・長谷和久・南雲岳彦／1回（共同）
　まとめ　

授業の到達目標

・ウエルビーイングの捉え方について理解できる。
・ウエルビーイング指標について理解し、活用をイメージできる。
・ウエルビーイング指標をもとにした評価により見出される地域課題の解決につなげるプロセスを理解し、考えること、あるいは考える意欲を身につける。
・ウエルビーイングに係る学問領域について考えることができる。

授業計画

【全体】

本講義では、講義での基礎知識習得を土台に、チーム（5人程度）で、実際に様々なまち（市区町村）のウェルビーイングに関するデータを使って、まちを俯瞰し、分析し、更に市民のウェルビーイングを高めていくにはどうしたらよいかをワークショップ形式で学びます。講義中は、毎回インターネットに接続して、デジタル庁の地域幸福度（Well-Being）指標のダッシュボードを使いますので、ラップトップPCを持参して下さい。最終回では、チーム毎に市民のウェルビーイング向上について提言を発表して頂きます。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	イントロダクション（担当：長谷和久）	ウエルビーイングに関する種々の指標や考え方	配布した講義資料等を参照し、授業計画に沿って講義内容を予習および復習する（目安 4時間以上）

第2回

なぜ今、ウェルビーイングなのか（担当：南雲岳彦）

日本と世界におけるウェルビーイング政策の潮流について学びます