タイトル

開講年度 開講学部等
2025 人文学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 火3～4 演習 4.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1011310034 量的調査データ解析法入門[Introduction to Quantitative Data Analysis] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
高橋 征仁[TAKAHASHI Masahito] ー
担当教員[ローマ字表記]
高橋 征仁　[TAKAHASHI Masahito]
特定科目区分   対象学生 人文学部正規生のみ 対象年次 2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
社会調査におけるデータは，はじめから「客観性」を保証されているわけではない。調査項目やサンプリングの方法，質問文の表現や回答法，データの分析技法やその解釈等々によって，巨大な「ウソ」が作られることは，決して珍しいことではない。日本社会においては，予算や補助金獲得のために，または問題隠蔽や責任回避のために，あるいはイデオロギーの補強のために，連日のように「ウソ」が量産されているのが実情である。授業では，独立行政法人で研究員として勤務経験のある教員が解説し，データ産出のプロセスを批判的に吟味するとともに，調査データに関する基本的な取り扱い方法について学ぶ。
授業の到達目標
常識的な因果関係を疑うとともに、新しい因果関係を構想し、積極的にテストする。
授業計画
【全体】
社会調査におけるデータの特性や問題について学んだ上で、記述から説明へと分析技法を学んでいく。その際、計算や出力の意味を理解できるように、できるだけ電卓計算で行う課題を課す。偏回帰係数や部分相関係数を用いたエラボレーションの能力を身につけ、多変量解析へと進む学習の基礎を作るのが本講義の到達点である。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 調査はどのように行われるか 1章 テキスト学習課題1
Slack登録
（目安時間:4時間）
第2回 調査データをどう分析するか 　 2章 テキスト学習課題2　
練習用データ配布
（目安時間:4時間）
第3回 度数分布表を作成する 3章 テキスト学習課題3
図表作成
（目安時間:4時間）
第4回 度数分布を記述する 4章 テキスト学習課題4
記述統計の計算
（目安時間:4時間）
第5回 クロス表を作成する 5章 テキスト学習課題5
クロス集計と図表作成
（目安時間:4時間）
第6回 クロス表を分析する：カイ二乗検定 6章 テキスト学習課題6
カイ2乗検定
（目安時間:4時間）
第7回 ２の平均の差を検定する(1)：正規分布 7章 テキスト学習課題7
正規分布を用いた差の検定
（目安時間:4時間）
第8回 ２の平均の差を検定する(2)：ｔ検定 8章 テキスト学習課題8
ｔ検定
（目安時間:4時間）
第9回 複数の平均の差を検定する：分散分析 9章 テキスト学習課題9
F検定
（目安時間:4時間）
第10回 ２つの連続変数間の関係を推定する(1)：回帰分析の基礎 10章 テキスト学習課題10
回帰分析
（目安時間:4時間）
第11回 ２つの連続変数間の関係を推定する(2)：回帰分析の応用 11章 テキスト学習課題11
回帰分析
（目安時間:4時間）
第12回 離散変数間の連関を測定する：関連係数 12章 テキスト学習課題12
φ係数
（目安時間:4時間）
第13回 多重クロス表を分析する(1)：エラボレーション 13章 テキスト学習課題13
エラボレーション1
（目安時間:4時間）
第14回 多重クロス表を分析する(2)：エラボレーション 14章 テキスト学習課題14
エラボレーション2
（目安時間:4時間）
第15回 講義のまとめ：調査報告書・論文の読み方〜社会調査の哲学と調査データの読み書きをめぐる倫理 15章 テスト勉強：過去問
（目安時間:4時間）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: 30%　D: 10%
成績評価法
各回の課題　30％、学期末の筆記テスト　70％で評価します。
教科書にかかわる情報
教科書 書名 社会統計学ベイシック ISBN 9784623074037
著者名 片瀬一男・阿部晃士・高橋征仁 出版社 ミネルヴァ書房 出版年 2015
備考
ルートとメモリー機能のついた電卓を用意すること（関数電卓である必要はない）。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 社会統計学 ISBN 9784938551124
著者名 ボーンシュテット＆ノーキ 出版社 ハーベスト社 出版年 1990
参考書 書名 「社会調査」のウソ ISBN 4166601105
著者名 谷岡一郎 出版社 文藝春秋 出版年 2000
参考書 書名 1歩前からはじめる「統計」の読み方・考え方 ISBN 9784623075706
著者名 神林博史著 出版社 ミネルヴァ書房 出版年 2016
備考
メッセージ
たとえ数学が苦手でも、四則演算さえできれば、この授業はマスターできます。社会調査や実験、論文精読に不可欠な能力ですので、ぜひ2年次に修得しておいて下さい。
キーワード
測定水準　クロス集計　相関係数
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
  • ジェンダー平等を実現しよう
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
(ジェンダー)ジェンダー平等を達成し、すべての女性及び女児の能力強化を行う。
関連科目
量的調査データ解析法基礎
履修条件
連絡先
takahasi@yamaguchi-u.ac.jp
質問や相談は、Slackの#質問コーナーで随時対応します。
プライベートな内容を含む場合はDMで対応します。
オフィスアワー
月曜日３・４時限

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