タイトル

開講年度 開講学部等
2026 人文学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 木7～8 演習 10.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1011312026 西洋史基礎演習(近世・近代)[Basic Seminar in Western History (Early-Modern and Modern)] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
竹中 幸史[TAKENAKA Kohji] ー
担当教員[ローマ字表記]
竹中 幸史　[TAKENAKA Kohji]
特定科目区分   対象学生   対象年次 3～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
まずは西洋近代史関連の研究書を精読し、方法論や史料の使い方を学びます。その上で受講生それぞれの卒業論文執筆に向けて、個人の発表を行い、文献収集・レジュメ作成・プレゼンテーションの技法を習得します。
受講希望者は第１回目に必ず出席するようにしてください。
授業の到達目標
西洋史研究に必要となる基礎知識を身につける。西洋史研究を行うための基本的方法論と技術を修得する。現代における諸問題と歴史学研究を有機的に関連づけて論じることができる。
授業計画
【全体】
このゼミでは、西洋史学を扱います。ゼミ生の皆さんは専門分野として（西洋近世・近現代であれば）どの時代のどの地域を選んでいただいても構いません。もちろん卒業論文につなげてゆくので荒唐無稽なテーマは選べませんが、皆さんの興味のあることを学んで欲しいと思います。3年生の前期においては、西洋近世・近代史に関する研究書を精読しながら、歴史学研究の面白さや意義を経験してもらう予定です。
授業の半分はディスカッションですが、司会進行は受講生自身が行います。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 ガイダンス 講義の概要に関する説明 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第2回 受講者による報告と全体討論１ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第3回 受講者による報告と全体討論２ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第4回 受講者による報告と全体討論３ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第5回 受講者による報告と全体討論４ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第6回 受講者による報告と全体討論５ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第7回 受講者による報告と全体討論６ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第8回 受講者による報告と全体討論７ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第9回 受講者による報告と全体討論８ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第10回 受講者による報告と全体討論９ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第11回 受講者による報告と全体討論１０ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第12回 受講者による報告と全体討論１１ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第13回 受講者による報告と全体討論１２ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第14回 受講者による報告と全体討論１３ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
第15回 受講者による報告と全体討論１４ ディスカッションと講評 配布資料・参考文献等に基づき予習・復習を行なう（事前学習２時間及び事後学習２時間）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 25%　B: 25%　C: 25%　D: 25%
成績評価法
プレゼンテーション70％、レポート30％
教科書にかかわる情報
備考
テキストを購入する必要はありません。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 La Decouverte de la France au XVIIe siecle : neuvieme colloque de Marseille ISBN 2222025664
著者名 organise par le Centre meridional de rencontres sur le XVIIe s 出版社 Editions du Centre national de la recherche scientifique 出版年 1980
参考書 書名 Histoire de l'invention du tourisme XVIe-XIXe siecles : origine et developpement du tourisme dans le Sud-Est de la France ISBN 2876785749
著者名 Marc Boyer 出版社 Editions de l'Aube 出版年 2000
参考書 書名 L'invention de la Cote d'Azur : l'hiver dans le Midi ISBN 2876786435
著者名 Marc Boyer ; [preface de Maurice Agulhon] 出版社 Aube 出版年 2002
参考書 書名 Race in France : interdisciplinary perspectives on the politics of difference ISBN 9781571816795
著者名 edited by Herrick Chapman and Laura L. Frader 出版社 Berghahn Books 出版年 2004
参考書 書名 Transnational France : the modern history of a universal nation ISBN 9780367522131
著者名 Tyler Stovall 出版社 Routledge 出版年 2022
備考
メッセージ
受講予定者にはすでに課題が出ている。第1回において提出すること。
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
履修条件
連絡先
ガイダンス時に周知する
オフィスアワー
ガイダンス時に周知する

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