タイトル

開講年度 開講学部等
2026 人文学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期 木5～8 演習 7.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1012312026 考古学実習(遺跡調査)[Practical Archaeology (Site Survey)] 日本語 4
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
石谷　慎[ISHITANI Makoto] ー
担当教員[ローマ字表記]
石谷　慎　[ISHITANI Makoto]
特定科目区分   対象学生 人文学部正規生のみ(歴史学ｺｰｽ考古学分野所属学生に限る) 対象年次 2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
考古学の屋外調査における、現地踏査・遺構実測・地形測量等に必要な基礎的な知識と技術に関する実習。現地踏査では、山口市内の縄文時代から近世にわたる集落・墳墓・居館・生産遺跡等、性格の異なる遺構・遺跡を踏査し、現状の把握に努める。遺構実測および地形測量の実習では、復元遺構等を実習の対象とし作業を行う。これらの技術は、それぞれ非常に高度な専門的技術であるため、その習得には受講生の多大な研鑽が必要とされる。考古学実習では、これらの技術を習得するための初歩的な手ほどきを行うことで、考古遺物に対する理解を深める。
授業の到達目標
１．現地踏査、遺構実測、地形測量等の目的、原理を理解することができる。　　
２．考古学研究の対象である遺構、遺跡を資料化する知識と技術を習得する。１．どのような目的によって地形が改変されたかを理解することができる。
授業計画
【全体】
考古学の発掘調査の基本と発掘報告書の取り扱いを学んだうえで、野外調査がどのように進められるのか、現地踏査、測量実習、現地説明会資料作成などを通じて知識と技術の習得を目指す。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 オリエンテーション 本授業の目的と内容について講義する。 事前学習：シラバスに記載した参考資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料を改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（2時間程度）。
第2回 遺跡調査の基本と山口の史跡 測量調査や発掘調査の基本を学び、山口の史跡について知る。 事前学習：前回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料を改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第3回 発掘報告書の取り扱い 発掘報告書の取り扱いについて、図書館の資料提供の状況や報告書の読み方などを学習する。 事前学習：前回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第4回 踏査①-1―吉田遺跡（山口大学構内遺跡）の踏査― 弥生時代～近世の遺跡を踏査する。 事前学習：第２回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第5回 踏査①-2―吉田遺跡（山口大学構内遺跡）の踏査― 弥生時代～近世の遺跡を踏査し、関連する展示を見学する。 前学習：第２回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第6回 踏査②―山口市域所在遺跡（朝田墳墓群）の踏査― 弥生時代の遺跡を踏査する。 事前学習：第２回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第7回 踏査③―山口市域所在遺跡（日吉古墳群）の踏査― 古墳時代の遺跡を踏査する。 事前学習：第２回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第8回 踏査④―山口市域所在遺跡（周防鋳銭司跡）の踏査― 中世の遺跡の周辺を踏査し、関連する展示を見学する。 事前学習：第２回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第9回 踏査⑤―山口市域所在遺跡（大内館）の踏査― 中世の遺跡を踏査する。 事前学習：第２回に配布した資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第10回 測量機器の取扱実習①―レベル― レベルの取り扱い実習。 事前学習：シラバスに記載した参考資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第11回 測量機器の取扱実習②―平板― 平板を使用した地形測量実習。 事前学習：シラバスに記載した参考資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第12回 測量機器の取扱実習③―トランシットとトータルステーション― トランシットとトータルステーションの取り扱い実習。 事前学習：シラバスに記載した参考資料に目を通して、事前準備をしておく（2時間程度）。
事後学習：授業で配布した資料に改めて目を通し、参考資料も参照しつつ、授業内容への理解を深める（6時間程度）。
第13回 吉田遺跡説明資料の作成① 前回までの学習内容を踏まえ、吉田遺跡内の任意の時代あるいは地点について、発掘報告書に基づいて説明資料を作成する。 事前学習：前回までに指定された報告書の内容をまとめる（2時間程度）。
事後学習：これまでの授業で配布した資料に改めて目を通し、授業全体への理解を深める（6時間程度）。
第14回 吉田遺跡説明資料の作成② 前回までの学習内容を踏まえ、吉田遺跡内の任意の時代あるいは地点について、発掘報告書に基づいて説明資料を作成する。 事前学習：前回までに指定された報告書の内容をまとめる（2時間程度）。
事後学習：これまでの授業で配布した資料に改めて目を通し、授業全体への理解を深める（6時間程度）。
第15回 吉田遺跡説明会 前回までに作成した「吉田遺跡説明資料」に基づき、各人が担当する地点で、現地説明会を模した説明会を行う。 事前学習：前回までに指定された報告書の内容をまとめる（2時間程度）。
事後学習：これまでの授業で配布した資料に改めて目を通し、授業全体への理解を深める（6時間程度）。
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: 60%　D: 10%
成績評価法
授業への参加態度（40％）、レポート（60％）
教科書にかかわる情報
備考
教科書は使用しない。適宜資料を配布する。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 発掘調査のてびき ISBN 9784886215253
著者名 文化庁文化財部記念物課 出版社 同成社 出版年 2010
参考書 書名 考古学 : その方法と現状 ISBN 9784595309137
著者名 泉拓良, 上原真人編著 出版社 放送大学教育振興会 出版年 2009
備考
その他は授業時間中に適宜指示する。
メッセージ
実習では、チームワークを大切にし、事故に注意して積極的に取り組んでください。
本授業の内容は、考古学研究室が行っている発掘調査の進行状況、受講生の発掘調査経験値、および天候などの諸状況によって、変更となることがあります。また、学外での踏査や博物館の見学など、移動時間がかかる場合があります。
考古学実習は、考古学に必要とされる基本的な技術の習得を目的として開講する授業科目であり、目的達成のためには非常な修練が必要です。授業の時間内だけで完全に習得することは不可能であり、時間外での受講生の積極的な取り組みが必要となります。
キーワード
野外調査　現地踏査　野外実測
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
考古学入門　考古学概説　考古学特殊講義　考古学実習　考古学演習
履修条件
連絡先
修学支援システムを通じてご連絡ください。
オフィスアワー
人文学部研究棟308号室
「在室」時にご訪問ください。事前に上記にてご連絡いただければ確実です。

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