タイトル

開講年度 開講学部等
2026 人文学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期 火5～6 演習 10.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1012313010 社会心理学調査実習(分析と報告)[Practical Research in Social Psychology (Analysis and Reporting)] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
高橋 征仁[TAKAHASHI Masahito] ー
担当教員[ローマ字表記]
高橋 征仁　[TAKAHASHI Masahito], 桑畑 洋一郎　[KUWAHATA Yoichiroh]
特定科目区分   対象学生 人文学部正規生のみ 対象年次 3～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
社会調査を行い（量的な調査が主となる可能性が高い）、調査の企画から報告書の作成まで、社会調査の全過程を一通り体験的に学習することで、学生が自ら調査を企画し、実施していく能力とその際に必要な倫理観とを、ＮＰＯ法人で研究員として勤務経験のある教員の講義等を元に養う。 後期の授業では、調査実施から、エディティング、データの入力と加工、集計・分析、報告のプロセスに学習の重点を置く。
授業の到達目標
多様な社会調査の形態やデータ特性を理解し、その長短を抑えた議論ができる。先行研究に基づきながらもオリジナルな仮説を立て、データに基づいてその仮説の妥当性を検討できる。先行研究について積極的に収集するとともに、様々な意見を取り入れながら、様々な角度から仮説の構築や検討をできる。
授業計画
【全体】
社会調査を行い（量的な調査が主となる可能性が高い）、調査の企画から報告書の作成まで、社会調査の全過程を一通り体験的に学習することで、学生が自ら調査を企画し、実施していく能力とその際に必要な倫理観とを養う。
この後期の授業では、調査実施から、エディティング、データの入力と加工、記述・分析、報告のプロセスに学習の重点を置く。また、必要に応じて統計ソフトSPSSやエクセルの基本的操作についても学ぶ。調査報告書作成も行う。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 現地調査の実施について 実際に調査を行う。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第2回 調査票の回収とエディティング 調査結果を収集し取りまとめる。※量的調査を実施した場合と質的調査を実施した場合、両方を実施した場合で若干変わる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第3回 データの入力と加工 調査結果を分析可能な形に整序する。※量的調査を実施した場合と質的調査を実施した場合、両方を実施した場合で若干変わる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第4回 データの入力と加工 調査結果を分析可能な形に整序する。※量的調査を実施した場合と質的調査を実施した場合、両方を実施した場合で若干変わる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第5回 単純集計表作成・逐語録作成 結果を取りまとめる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第6回 クロス集計・逐語録編集 結果を取りまとめる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第7回 クロス集計・逐語録編集 結果を取りまとめる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第8回 エラボレーション・逐語録編集 結果を取りまとめる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第9回 エラボレーション・逐語録編集 結果を取りまとめる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第10回 多変量解析・逐語録の分析 分析を実施し、報告書執筆にとりかかる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第11回 多変量解析・逐語録の分析 分析を実施し、報告書執筆にとりかかる。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第12回 プレゼンテーションの技法と倫理 報告書執筆を進める。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第13回 報告書作成 報告書執筆を進める。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第14回 報告書作成 報告書執筆を進める。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
第15回 成果発表会 報告書を完成させ公開する。 授業計画に沿った学習を行う
（学習時間の目安：予習・復習4時間以上）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 50%　B: 20%　C: 20%　D: 10%
成績評価法
授業への参加度50％、学期末のレポート50％
教科書にかかわる情報
備考
特に指定しません。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 SPSSとAmosによる心理・調査データ解析第3版 ISBN 9784489022913
著者名 小塩真司 出版社 東京書籍 出版年 2018
備考
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

関連科目
履修条件
連絡先
kuwahata@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
月曜日の午前中と金曜日の午前中は大体研究室にいます（とは言え、必要な時はメールでのアポをお願いします）。その他の時間も対応可能な場合もあるのでメールでアポを取ってください。

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