山口大学教務システム - 1012315041-言語学演習(言語情報学)

開講年度	開講学部等
2026	人文学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期	金7～8		10.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1012315041	言語学演習(言語情報学)[Topics in Linguistics (Modelling Language)]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
乾秀行[INUI Hideyuki]					ー
担当教員[ローマ字表記]
乾秀行　[INUI Hideyuki]
特定科目区分		対象学生		対象年次	2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

　言語学の卒業論文を読んでまとめて発表することを通して、言語学の研究テーマの見つけ方、データの集め方、論文の書き方について指導します。論文作成の技術面では、TeXとよばれるツールを使って、様々な言語の文字や国際音声字母（IPA）の入力方法、例文の出し方(グロス付)、引用の仕方、図表の載せ方、参照文献の作り方などを具体的に学習していきます。発表者が20～30枚程度の卒業論文を8枚にまとめ、それを全員で討論することで、言語学分野で卒業論文を書く上での目標ラインを知ることができるでしょう。

研究テーマの例：
「関西弁の文末表現における言語変容～年齢差・地域差からみた社会言語学的考察～」
「大分方言の継続相・瞬間相動詞につくアスペクト形式{ちょる}の多義的解釈」
「格序列の原理～文法的ストラテジーによる役の割振りと格標示～」
「味覚形容詞における対照言語学的考察」
「テンス体系におけるremoteness distinction～時間指示のストラテジー～」
「中国語の機能語に見られる膠着性～軽声出現メカニズムからの検証～」
「情報構造から見た適用態の機能～周辺項から中心項への昇格による焦点交替～」
「オーストロネシア諸語の題目標識に関する名詞句の役割～動詞初頭型言語の定性と語順～」
「能格型動詞人称標示をもつマヤ諸語における受動・逆受動の選択〜有生性と情報構造からの考察〜」
「動詞の語形成に関する類型論的考察〜名詞派生動詞と名詞抱合動詞の比較〜」
「多項型人称標示にみられる関与者の示し方に関する類型論的考察〜一体型と分離型の構造比較〜」

授業の到達目標


言語学で論文を書く上で必要となる基礎的知識を身につけることができる。論文による種々の言語現象の考察を通して、客観的に考察できる。言語データの分析方法および説明に関して、広く関心を持つことができる。

授業計画

【全体】

　研究テーマの見つけ方、集めたデータの処理の仕方、論文の構成などを実践的に勉強していきます。授業中は研究テーマについて全員で自由にディスカッションします。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	オリエンテーション	授業内容、授業の進め方、成績評価法の説明	TeXを使って発表資料を作る。授業計画に沿って、準備学習２時間と複数２時間を行う。

第2回

発表

卒業論文の研究テーマについて議論する