タイトル

開講年度 開講学部等
2025 教育学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 月7～8 演習  
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1021101214 心理学研究演習Ⅲ 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
田中 亜矢巳 ー
担当教員[ローマ字表記]
田中 亜矢巳
特定科目区分   対象学生 田中 亜矢巳 対象年次 4～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
心理学的な研究をするうえでの基本的事項について、質的な研究法を中心に学びます。実践的な研究事例に触れながら、臨床現場や学校現場での研究についての理解を深めます。
授業の到達目標
卒業研究に必要な基本的な技能を身に着ける。
授業計画
【全体】
受講者とコミュニケーションを取りながら、興味・関心のある分野に必要な心理学研究の基礎を学んでいきます。毎回の授業では、授業内の発言、小レポート（授業の感想）等で興味や関心について思考・表現することを求めます。

担当形態：単独
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 興味と関心の整理 心理学研究に関する興味と関心について整理する。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第2回 研究の問いを立てる 興味と関心から、何を明らかにしたいか整理します。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第3回 先行研究の発表と議論① 先行研究の発表についての興味・関心を整理し、ディスカッションを通して理解を深めます。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第4回 先行研究の発表と議論② 関連する先行研究の発表、議論を行います。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第5回 先行研究と議論③ 関連する先行研究の発表、議論を行います。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第6回 テーマの検討① 具体的なテーマを考え、検討する流れを整理し、興味・関心に基づいてテーマの整理を行います。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第7回 テーマの検討② 具体的なテーマを考え、検討します。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第8回 テーマの検討③ 具体的なテーマを検討したのち、発表を通して視野を広げます。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第9回 フィールド研究① 興味のある分野のフィールド研究についての方法を整理し、フィールド研究のための基本を確認します。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第10回 フィールド研究② 興味のある分野のフィールド研究を行います。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第11回 フィールド研究③ 興味のある分野のフィールド研究を行います。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第12回 研究計画の設定① 研究計画作成に必要な議論を行います。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第13回 研究計画の設定② 研究計画作成のための基本的な事項を整理します。
 		授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第14回 研究計画の設定③ 研究計画作成に必要な議論を行います。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
第15回 総括 現時点での研究計画を整理します。 授業計画に沿って予習・復習(学修時間の目安4時間以上)
(具体的な内容については授業中に伝達する）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: --%　D: --%
成績評価法
グループワークおよびディスカッション　60％
課題レポート、成果物　40％
教科書にかかわる情報
備考
必要に応じて資料を配布します。
資料は修学支援システムの「講義資料」にも配置します。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 質的研究法マッピング（ワードマップ） ISBN 9784788516472
著者名 サトウタツヤ、春日秀朗、神崎真実 出版社 新潮社 出版年 2019
備考
メッセージ
キーワード
臨床心理学、質的研究法
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 貧困をなくそう
  • すべての人に健康と福祉を
  • 質の高い教育をみんなに
  • ジェンダー平等を実現しよう
  • 人や国の不平等をなくそう
  • パートナーシップで目標を達成しよう
(貧困)あらゆる場所のあらゆる形態の貧困を終わらせる。
(保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
(ジェンダー)ジェンダー平等を達成し、すべての女性及び女児の能力強化を行う。
(不平等)各国内及び各国間の不平等を是正する。
(平和)持続可能な開発のための平和で包摂的な社会を促進し、すべての人々に司法へのアクセスを提供し、あらゆるレベルにおいて効果的で説明責任のある包摂的な制度を構築する。
関連科目
履修条件
連絡先
初回授業で連絡先のメールアドレスをお知らせします。
オフィスアワー
月曜11時～12時
事前にメールでご連絡ください。上記時間帯以外の時間帯も調整次第で相談可能です。

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