タイトル

開講年度 開講学部等
2025 教育学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 木3～4 その他 9.5
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1021301219 英語科教育法Ⅰ[Methods of Teaching English I] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
高橋 俊章[TAKAHASHI Toshiaki] ー
担当教員[ローマ字表記]
高橋 俊章　[TAKAHASHI Toshiaki]
特定科目区分   対象学生   対象年次 3～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
実践英語科教育法と並行履修することにより、（また、模擬授業を体験することにより）英語の教師としての留意点や教授法について学ぶ。　具体的には、発問、フィードバック、教授法、４技能の指導、教具や教育メディアの利用技術、指導要領、などについて学ぶ。
授業の到達目標
発問やフィードバック、4技能指導、教具・教育メディアの利用技術、指導要領に関する基礎的な知識と技能を習得できる。また、英語の指導方法や授業構成について自分の意見を持ち、他者と協調して意見交換を行いながら、教師としての留意点や教授法に対する関心を深めることができる。さらに、発表を通して指導力を高め、実践的な技能を養うことができる。
授業計画
【全体】
実践英語科教育法と並行履修することにより、英語の教師としての留意点や教授法について学習を行う。　具体的には、発問、フィードバック、教授法、４技能の指導、教具や教育メディアの利用技術、指導要領、などについて学習する。 （授業形態：単独）　　
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 教授案・学習指導要領について学ぶ 指導案（挨拶、REVIEW、導入、文法的説明）、学習指導要領、観点別学習状況の評価とそれに基づく評価規準の設定、パフォーマンス評価を含む。 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第2回 コミュニケーション活動 コミュニケーション活動 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第3回 発問及びリーディングの指導 発問及びリーディングの指導 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第4回 オーラルインタラクション オーラルインタラクション（テキストに内容に関するもの中心） 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第5回 中学校の指導例１（実地指導講師１） 中学校の指導例１ 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第6回 中学校の指導例２（実地指導講師２） 中学校の指導例２ 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第7回 教授法（１） ：様々な教授法について学び、利点や欠点を考察する 文法訳読法、直接教授法、オーラルメソッド、オーラルアプローチ、全身反応学習、コミュニカティブアプローチ、など 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第8回 リスニングの指導 リスニングの指導（音変化、ディクトグロスの指導を含む） 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第9回 教授法（２）：教授法に関する模擬授業（前半グループ）（ティーム・ティーチングを含む） 学生による模擬授業 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第10回 教授法（３）：教授法に関する模擬授業（後半グループ）（ティーム・ティーチングを含む） 学生による模擬授業 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第11回 教育メディア・ICTの活用・教具 教育メディア・ICTの活用・教具などについてなどについて 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第12回 英語で授業を行うための指導 クラスルーム・イングリッシュなど（絵本を題材に英語で英語を教える活動を含む） 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第13回 指導要領で求められるコミュニケーション能力 ４技能を統合的に教えることなどについて 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第14回 ドリル活動 ドリル活動（生徒の習熟度への対応を含む） 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第15回 総括・ふりかえり 調整週 予習・復習（学修時間の目安：４時間以上）
第16回 期末試験 期末試験 特に無し
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 15%　B: 15%　C: 50%　D: 15%
成績評価法
授業態度・授業への参加度と定期テストの成績によって評価する
定期試験（中間・期末試験）　７０％　　　授業態度・授業への参加度　３０％
★発表（模擬授業を含む）・小テスト・レポートは授業への参加度の項目に含めて評価する。
★授業に全回出席し、振り返りコメントを毎回欠かさず提出しても、発表、小テスト、レポートの課題実行状況が不十分であれば
減点となる。
★単に出席しているだけで積極的に授業に参加しなかった場合も、授業態度・授業への参加度の項目から減点する。
★模擬授業を担当しなかった場合は授業態度・授業への参加度を０点とする。
★重要★　実習による公欠及び忌引き含み欠席が４回で欠格とする。
教科書にかかわる情報
教科書 書名 該当無し ISBN
著者名 出版社 出版年
備考
文部科学省編「小学校学習指導要領解説外国語活動偏」、小学校英語教科書
文部科学省編「中学校学習指導要領解説外国語編」、中学校英語教科書
文部科学省編「高等学校学習指導要領解説外国語編」
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
教育実習で欠席する場合を含め、欠席届を必ず事前に提出すること。
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

関連科目
実践英語科教育法
履修条件
連絡先
bld10★yamaguchi-u.ac.jp　　★を@ に変えてください。
オフィスアワー
金曜日16：00-17：00　bld10★yamaguchi-u.ac.jp　　★を@ に変えてください。　随時メールで受け付けます。

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