山口大学教務システム - 1021305009-社会科内容開発研究Ⅰ

開講年度	開講学部等
2025	教育学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期後半	火5～6	演習	10.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1021305009	社会科内容開発研究Ⅰ[Materials Development in the Teaching of Social StudiesⅠ]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
吉川幸男[YOSHIKAWA Yukio]					ー
担当教員[ローマ字表記]
吉川幸男　[YOSHIKAWA Yukio], 森下徹　[MORISHITA Tohru], 山本孟　[YAMAMOTO Hajime], 楮原京子　[KAGOHARA Kyoko], 松原幸恵　[MATSUBARA Yukie], 石井雅巳, 田島　大輔　[TAJIMA Daisuke]
特定科目区分		対象学生		対象年次	2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

附属学校における社会科授業の実際を実地見学やTV会議システムによる中継、ビデオ視聴等により観察し、その授業事例における子どもの動きや教師の指導に関する議論を演習形式で行う。これにより２年次の段階から実際の授業を見る機会を設定し、社会科学習の観点から授業の見方を養う。

授業の到達目標


社会科の授業を成り立たせている諸要素に気付くことができ、社会科授業を見る観点を身に付け、子どもの動きや教師の指導に対して、その観点から発言できる。

授業計画

【全体】

社会科の授業事例を数例観察し、それらの授業に対するレポートを発表し、協議を行う。なお、各回の担当教員については、原則として吉川が全回参加し、対象となる授業事例の内容に応じて他の教員が加わる。各回に加わる教員については第１回以降、対象となる授業事例が決定し次第、受講者に周知する。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	オリエンテーション	本演習の概要を理解する。また、社会科教育において重要な論点についてグループ協議する。	授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

第2回

授業事例１の視聴

授業事例１の見学またはＴＶ中継またはビデオの視聴する。その際、事実を明示するために、授業を記録する。

授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

第3回

授業事例１の事実の整理と論点整理

授業事例１について事実を整理し、その中から論点をあげるグループワークを実施する。

授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

第4回

授業事例１の論点についての協議

授業事例１の論点について協議する。その際、授業者にも参加してもらい、理解を深める。

授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

第5回

授業事例２の視聴

授業事例２の見学またはＴＶ中継またはビデオの視聴する。その際、事実を明示するために、授業を記録する。

授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

第6回

授業事例２の事実の整理と論点整理

授業事例２について事実を整理し、その中から論点をあげるグループワークを実施する。

レポートの再検討（4時間程度）

第7回

授業事例２の論点についての協議

授業事例２の論点について協議する。その際、授業者にも参加してもらい、理解を深める。

授業計画に沿って、準備学習 2 時間と復習 2 時間を行う。

第8回

前期２事例の振り返り

先の２事例であがった課題やポイントをまとめたり、協議したりする。

授業の振り返り（４時間程度）

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: 20%　B: 35%　C: 25%　D: 20%

成績評価法

各回におけるディスカッションへの参加、小集団（グループ）での発表、学期末の振り返りレポートで評価します。
ディスカッション40％、発表30％、レポート30％

教科書にかかわる情報

備考

全体に関するものは、特に定めない。必要な資料は適宜配布する。

参考書にかかわる情報

備考

随時、議論の進展方向に応じて紹介する。あるいは必要に応じて適宜配布する。

メッセージ

○この科目は、社会科教育選修の学生にとっては必修科目ですが、他のコース・選修の学生が社会科の免許を取得する場合の必修科目ではありません。
○条件的に可能なら学校での実地授業見学も取り入れたいので、その際には礼儀・マナー等しっかり踏まえてください。（特に髪の色には注意のこと。）また協議では積極的な議論参加、発言を期待します。

キーワード

社会科教育、授業研究

持続可能な開発目標（SDGs）

(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。

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