山口大学教務システム - 1021903008-授業におけるICT活用A

開講年度	開講学部等
2025	教育学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期集中	集中	講義	7.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1021903008	授業におけるICT活用A(Classroom Lesson with ICT A)[Classroom Lesson with ICT A]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
鷹岡亮[TAKAOKA Ryo]					○
担当教員[ローマ字表記]
鷹岡亮　[TAKAOKA Ryo]
特定科目区分		対象学生	〔人･経･理･工･農〕	対象年次	2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

この授業では、これからの変化の激しい時代やSociety5.0時代を踏まえた授業の在り方について、授業で活用できる情報通信技術(ICT)の演習・実習、ICTを効果的に活用した授業実践事例を視聴する等の活動を通して、教科指導においてICTを効果的に活用した分かりやすく、深まる授業を実現するための基礎的な指導法を身につけていきます。また、遠隔・オンライン授業の意義や活用・指導法, プログラミング教育に関する授業の意義や活用・指導法などを身につけていきます。

授業の到達目標

・社会的背景の変化や急速な技術の発展も踏まえ、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善の必要性など、情報通信技術(ICT)の活用の意義と在り方を理解している。
・教育の情報化の3つの柱(情報活用能力の育成，教科指導におけるICTの活用, 校務の情報化)について理解している。
・学習場面に応じたICTを効果的に活用した指導事例(デジタル教材の作成・利用を含む)を理解している。
・情報活用能力(情報モラルを含む）について、各教科等の特性に応じた指導事例を理解している。
・教科の特性に応じて、授業場面で活用するICTの目的を考えることができ、その目的にあった学習活動や学習指導をデザインし、学習者の理解状態等に応じて判断しながら授業を展開することができる。
・授業や学習におけるICT活用の知識やスキルの習得に関心や意欲を持てること。
・常に授業や学習におけるICT活用を改善していこうとする意欲を持てること。
・進んで質疑を行うなど授業に対して主体的、積極的に参加すること。
・授業内での演習や作業に積極的に参画する態度を持てること。
・グループ活動において他者と協調でき、よりよい対応や解決を図ろうとする態度を有すること。
・統合型校務支援システムを含むICTを効果的に活用した校務の情報化の方法を身につけている。
・学習場面に応じたICTを効果的に活用できる基礎的な指導法を身に付けている。
・情報活用能力(情報モラルを含む）について、各教科等の特性に応じた基礎的な指導法を身に付けている。

授業計画

【全体】

・授業形態：単独（鷹岡)　

・授業方法：オンライン（Zoom等を活用したオンライン授業）

・教授者が講義（説明）形式で授業を展開するだけでなく、受講者に積極的に作業を実施してもらったり、グループにおける討論や個人やグループで発表する機会を設けたいと思っています。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	授業オリエンテーション、変化の激しい時代における資質・能力とICT活用の意義について考える	・本授業の目標や内容、成績の付け方について説明し、本授業の一つの進め方を体験してもらいます。・変化の激しい時代のなかで、世界でも人材育成のための教育改革が行われています。その教育改革を踏まえながら、日本で目指す21世紀型の能力について検討してみましょう。	・授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）・具体的な内容については授業中に指示（この授業における皆さんの学習目標等について考えてもらう予定です）。

第2回

Socity5.0時代の教育の情報化(校務の情報化の推進を含む)と情報活用能力を考える

教育の情報化の必要性、特にこれからの変化の激しい時代における情報活用能力の重要性について学び、どのように児童生徒の情報活用能力を育てていくかについて検討してみましょう。