山口大学教務システム - 1022101212-心理学研究基礎演習

開講年度	開講学部等
2025	教育学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期	水3～4	演習	10.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1022101212	心理学研究基礎演習			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
佐竹圭介					ー
担当教員[ローマ字表記]
佐竹圭介
特定科目区分		対象学生	佐竹圭介	対象年次	2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

自らの興味関心および問題意識を明確にし，それらを心理学的視点により研究する方法について学ぶ。

授業の到達目標


臨床心理学の研究法について理解し，自らの関心を基に臨床心理学的研究のテーマを立てることができる。

授業計画

【全体】

臨床心理学に関するさまざまなテーマに関して興味関心に基づいた論文や文献をまとめ発表することにより，研究法と論文執筆の基礎について学ぶ。履修者は論文や文献の購読を複数回実施すること，他の発表者が提示した論文や文献を当日までに読んでくることが求められる。
授業形態：単独

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	オリエンテーション	この演習の進め方について説明する	授業内での指示に応じた学習(4h)

第2回

論文・文献講読とは

論文および文献講読の方法について講義を行う

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第3回

論文・文献講読（心理学研究）

担当者が文献・論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第4回

論文・文献講読2（心理学研究）

担当者が雑誌心理学研究から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第5回

論文・文献講読3（教育心理学研究）

担当者が雑誌教育心理学研究から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第6回

論文・文献講読4（教育心理学研究）

担当者が雑誌教育心理学研究から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第7回

論文・文献講読5（発達心理学研究）

担当者が雑誌発達心理学研究から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第8回

論文・文献講読6（発達心理学研究）

担当者が雑誌発達心理学研究から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第9回

論文・文献講読7（心理臨床学研究）

担当者が雑誌心理臨床学研究から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第10回

論文・文献講読8（心理臨床学研究）

担当者が雑誌心理臨床学学研究から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第11回

論文・文献講読9（その他）

担当者が興味のある分野の雑誌から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第12回

論文・文献講読10（その他）

担当者が興味のある分野の雑誌から論文紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第13回

論文・文献講読11（書籍）

担当者が興味関心の基づいて書籍の内容の紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第14回

論文・文献講読12（書籍）

担当者が興味関心の基づいて書籍の内容の紹介を行い，その内容についてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

第15回

総括

これまでのまとめとこれからの研究テーマについてディスカッションする

授業内での指示に応じた学習(4h)

・ディスカッションを実施する

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】