山口大学教務システム - 1022102503-立体造形基礎

開講年度	開講学部等
2025	教育学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期	火3～4	その他
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1022102503	立体造形基礎[Foundation of Solid Molding]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
上原一明[UEHARA Kazuaki]					ー
担当教員[ローマ字表記]
上原一明　[UEHARA Kazuaki]
特定科目区分		対象学生		対象年次	1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

様々な立体造形の基礎として，量感，フォルム，テクスチャー、空間感、動きなどを基礎的材料経験と立体制作を通して、感覚的理論的に学ぶ。

授業の到達目標


基礎的な造形要素について説明ができる。立体的思考を高めることができる。物と空間との関係を考え、立体的に表現することができる。

授業計画

【全体】

導入では、スライド写真を用いた講義により、立体造形の基礎的な知識を養う。
実技としての前半は、綿棒を用いた「線的要素の立体模型」を制作する。完成後、小展覧会を開催し作品コンセプトを発表する。
後半は陶芸の基礎として、萩焼粘土で円筒形器と箱形器を制作し、素焼き・釉薬かけ・本焼きをする。授業形態（単独）。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	オリエンテーション	授業内容の説明	予習・復習、合わせて４時間の学習

第2回

講義

彫刻論について。

予習・復習、合わせて４時間の学習

第3回

講義

日本の公共芸術について。（ UBEビエンナーレ）

予習・復習、合わせて４時間の学習

第4回

講義

塑造・木彫・石彫の製作過程。

予習・復習、合わせて４時間の学習

第5回

講義

模型制作、インスタレーション作品について。

予習・復習、合わせて４時間の学習

第6回

実習①

作品制作　綿棒を用い、三角錐の単体を数多く作る。

予習・復習、合わせて４時間の学習

第7回

実習②

作品制作　三角錐を組み合わせる。

予習・復習、合わせて４時間の学習

第8回

実習③

作品制作　三角錐の造形体を工夫する。

予習・復習、合わせて４時間の学習

第9回

実習④

作品制作　完成。

予習・復習、合わせて４時間の学習

第10回

作品発表会

小展覧会の後、自作品の紹介

予習・復習、合わせて４時間の学習

第11回

実習⑤

円筒形器制作

予習・復習、合わせて４時間の学習

第12回

実習⑥

箱形器制作

予習・復習、合わせて４時間の学習

第13回

実習⑦

作品修正・素焼き

予習・復習、合わせて４時間の学習

第14回

実習⑧

釉薬かけ・本焼き

予習・復習、合わせて４時間の学習

第15回

まとめ

窯出し・講評

予習・復習、合わせて４時間の学習

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: --%　B: --%　C: --%　D: --%

成績評価法

出席状況、制作態度、完成作品で評価します。
出席20％、制作態度20％、完成作品60％

教科書にかかわる情報

備考

教科書は使用しません。必要な資料はその都度配布します。

参考書にかかわる情報

備考

参考書は使用しません。必要な資料はその都度配布します。

メッセージ

身の回りにある立体造形物に目を向けてみましょう。

キーワード

立体　陶芸　インスタレーション　パブリックアート

持続可能な開発目標（SDGs）

(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。

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