タイトル

開講年度 開講学部等
2026 教育学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期 水9～10 講義 5.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1022102604 体育原論[Philosophy of Physical Education(Philosophy of Physical Education)] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
舩場 大資[FUNABA Daishi] ー
担当教員[ローマ字表記]
舩場 大資　[FUNABA Daishi], 上地 広昭　[UECHI Hiroaki]
特定科目区分   対象学生   対象年次 1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
文化現象としての体育・スポーツにおける問題を哲学的方法を用いて省察する。政治、メディア、国際化、民族問題、ナショナリズムと体育・スポーツ、遊戯論、身体論から投影されるパースペクテヴを紹介し、論点を整理する。具体的には複数の論文を解説し、個人、集団をとりまく体育・スポーツ現象に対する学問的アプローチを学習する。体育を哲学するための思考トレーニングとして、「コミュニケーションカード」の記入を行う。
授業の到達目標
近代体育・スポーツの特性と歴史を理解した上で、その根底に流れているスポーツ現象を分析し、特徴づけることができる。そのために、遊戯論（プレイ論）や、アマチュアリズム、アスレティシズム、オリンピズム、ナショナリズムといったスポーツの関係を論理的に理解し、スポーツ事象を多角的に捉え、分析でき、積極的に質問や意見を述べることができる。
授業計画
【全体】
現代社会における文化現象としての体育・スポーツが有する諸問題、また今日の体育学、スポーツ科学が包括している諸問題を、哲学的方法を用いて省察する。政治、メディア、国際化、民族問題、ナショナリズムと体育・スポーツ、遊戯論、身体論といった視点から投影されるパースペクテヴを紹介する。また、社会に応じて変容する体育（スポーツ）観について時代ごとに検討していく。その際、社会とスポーツの関連について理解することで、教育者としての知見を深める。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 理論体系 今日の体育学・スポーツ科学体系 配布テキストを丁寧に読む（目安4時間）
第2回 概　念 日本の体育教育の歴史 1週目の授業時に指示されたテキストの課題を実施。自身の体育経験から、学校教育の体育の意味を考えてくる。（目安合わせて4時間）
第3回 近代化 近代体育・スポーツの定義：アレン・グットマンによる７つの定義 英語によるアレン・グットマンによる７つの定義の翻訳（目安4時間）
第4回 身体とコミュニケーション 身体とコミュニケーション（１）：コミュニケーション不全症候群 コミュニケーションレポートの提出課題１（目安2時間）とこれまでの復習（目安2時間）
第5回 身体とコミュニケーション 身体とコミュニケーション（２）：近代スポーツへの期待 自身のスポーツ経験から、スポーツはコミュニケーションツールとしてどのような意義があるかを考えてくる。授業で発表する。（目安4時間）
第6回 身体とコミュニケーション 身体とコミュニケーション（３）：スポーツは期待に応えられるか。 コミュニケーションレポートの提出課題２（目安2時間）と、これまでの授業の復習と疑問点をレポートに記入（目安2時間）
第7回 スポーツの文明化 スポーツの文明化（１）：スポーティゼーション 配布資料の一読と考察をしてくる。（目安4時間）
第8回 スポーツの文明化 スポーツの文明化（２）：暴力、パナーシアとスポーツ 教科書テキストの課題実施（目安2時間）とこれまでの復習をし、疑問点等をまとめてくる。（目安2時間）
第9回 身体文化論のパースペクティヴ 身体文化論のパースペクティヴ（１）：業績スポーツと競争社会 プロスポーツと学生スポーツの違いについて考察しておく（目安2時間）。また授業内でグループ討論をするため、グループで個人の意見をまとめグループの考えをまとめておく（目安2時間）。
第10回 身体文化論のパースペクティヴ 身体文化論のパースペクティヴ（２）：フィットネススポーツと同意の社会、身体文化のパースペクティヴ（３）：身体経験と社会的官能性、脱中心化の社会 コミュニケーションレポートの提出課題３（目安2時間）と、これまでの授業の復習と疑問点をレポートに記入（目安2時間）
第11回 スポーツと思想 オリンピズムと近代体育・スポーツ（１）：オリンピズム、アマチュアリズム 東京オリンピック・北京オリンピックの感想を考えておく。特に新聞記事やネット記事の、メディアの報道の差異についてまとめる。（目安4時間）
第12回 スポーツと思想 オリンピズムと近代体育・スポーツ（２）：アスレティシズム、ナショナリズム 教科書テキストの課題実施（目安2時間）と帝国主義等の専門用語の復習。また分からない用語をまとめる（目安2時間）。
第13回 プレイ理論 プレイ理論（１）：ホイジンガ「ホモ・ルーデンス」 コミュニケーションレポートの提出課題４（目安2時間）と、これまでの授業の復習と疑問点をレポートに記入（目安2時間）
第14回 身体民主主義とこれからの体育・スポーツ Bodily DemocracyとLiving Democracy これからどのようなスポーツが受け入れられていくのかを考察しておく（目安2時間）。また授業内でグループ討論をするため、グループで個人の意見をまとめグループの考えをまとめておく（目安2時間）。
第15回 まとめ 授業の全体のまとめ。 期末テストにむけてノート整理の実施をし、まとめの授業に臨む（目安2時間）。また、わかない個所を質問できるようにしておく。（目安2時間）
第16回 期末テスト 期末テスト 持ち込み不可
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 20%　B: 20%　C: --%　D: 10%
成績評価法
期末テスト７０％、レポート２０％、授業内課題１０％。
教科書にかかわる情報
備考
ガイダンス時に、オリジナルテキストを配布する。
オリジナルテキスト作成にあたって使用した参考文献は、参考書欄の通り。
また適宜資料を配布する。
参考書にかかわる情報
備考
多木浩二著『スポーツを考える : 身体・資本・ナショナリズム』ちくま新書,1995年。
ヴィヴ・シムソン, アンドリュー・ジェニングズ著 （広瀬隆監訳）『黒い輪 : 権力・金・クスリ オリンピックの内幕』光文社,1992年。
三浦雅士『身体の零度―何が近代を成立させたか』講談社選書メチエ,1994年。
上記の図書は主要なもののみ。
メッセージ
体育・スポーツを哲学するという、この「矛盾」からスタートします。
期末試験は、「思考のプロセス」を評価するものです。普段から体育・スポーツ事象について思いをめぐらし、思考をトレーニングしておきましょう。
キーワード
体育・スポーツ哲学　体育・スポーツ思想
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
履修条件
連絡先
初回授業においてメールアドレスをお伝えします。もしくはこちらの修学支援システムからメッセージを下さい。
オフィスアワー
授業後に問い合わせの受付をします。もしくはメールにて相談可能です。

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