タイトル

開講年度 開講学部等
2025 教育学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期 木9～10 その他 10.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1022209006 自然科学特論[Advanced Studies in Natural Science] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
和泉 研二[WAIZUMI Kenji] ー
担当教員[ローマ字表記]
和泉 研二　[WAIZUMI Kenji], 重松 宏武　[SHIGEMATSU Hirotake], 栗田 克弘　[KURITA Katsuhiro], 柴田 勝　[SHIBATA Masaru], 北沢 千里　[KITAZAWA Chisato]
特定科目区分   対象学生   対象年次 4～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
担当教官がそれぞれの専門に即したテーマを提示する。学生の興味・関心に応じて、教官と相談の上、主体的にテーマを設定することも可。
授業の到達目標
専門的なテーマを掘り下げて調査することを通して、そのテーマに関する学術的内容や今日的課題を深く理解し、説明することができる。
授業計画
【全体】
本授業は、それぞれの卒論指導教員が担当し、授業計画を立てます。 (担当形態：複数）
学習指導要領に示された「自然に親しみ、理科の見方・考え方を働かせ、見通しをもって観察、実験を行うことなどを通じて、自然の事物・現象について問題を科学的に解決するために必要な資質・能力を育成する」ために実施します。詳細は各卒論指導教員に確認してください。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 全体計画、オリエンテ－ション 授業全体の計画を説明する。 事前配布の資料を軽めに読んで、半期で学習する大まかな内容理解をしてください（目安時間：4時間）。
第2回 分野別オリエンテーション 物理、化学、生物、地学の分野から一つを選択。各分野の担当教員から分野別オリエンテーション 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第3回 文献報告A（１） 選択した分野に関連して興味をもったテーマ・文献を紹介する。質疑応答により、疑問点や理解できていないところなどを把握し、次回の課題とする。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第4回 文献報告A（２） 前回の課題について調査した結果を説明し、文献についての理解を深める。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第5回 文献報告B（１） 文献紹介Aの文献にある参考文献などから、さらに理解を深めるために必要な文献を選び、紹介する。疑応答により、疑問点や理解できていないところなどを把握し、次回の課題とする。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第6回 文献報告B（２） 前回の課題について調査した結果を説明し、文献についての理解を深める。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第7回 テキスト講読（基礎１） 報告した論文の内容に関する基礎的なテキストを購読し、基礎的な知識を得る。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第8回 テキスト講読（基礎２） 報告した論文の内容に関する基礎的なテキストを購読し、基礎的な知識を得る。 発表準備を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第9回 テキスト講読（専門１） 報告した論文の内容に関する専門性の高いテキストを購読し、専門的な知識を得る。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第10回 テキスト講読（専門２） 報告した論文の内容に関する専門性の高いテキストを購読し、専門的な知識を得る。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第11回 テキスト講読（発展・応用１） 報告した論文の内容に関連し、他の分野での応用例などをテキストから学び、柔軟な発想や多面的な見方・考え方を養う。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第12回 テキスト講読（発展・応用２） 報告した論文の内容に関連し、他の分野での応用例などをテキストから学び、柔軟な発想や多面的な見方・考え方を養う。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第13回 研究発表演習（１） これまで調査した文献やテキストで学んだ知識をまとめ、研究発表会の形式で発表を行うことで、自然科学における研究の進め方についての理解を深めるとともに、プレゼンテーション能力を養う。 各指導教員の指示に従って予習・復習を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第14回 研究発表演習（２） これまで調査した文献やテキストで学んだ知識をまとめ、研究発表会の形式で発表を行うことで、自然科学における研究の進め方についての理解を深めるとともに、プレゼンテーション能力を養う。 発表準備を行ってください（目安時間：4時間程度）。
第15回 総括 他分野における研究の進め方などについて共通点や違いを討議し、研究に必要な要素や注意するべき点など、研究を進める上での態度や倫理観を養う。 総括をもとに、授業の復習をおこなってください。（目安時間：4時間程度）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 25%　B: 25%　C: 25%　D: 25%
成績評価法
授業への参加度 50%
受講者の発表（プレゼン）　50％
教科書にかかわる情報
備考
必要に応じて担当教員が指示します。
参考書にかかわる情報
備考
必要に応じて担当教員が紹介します。
メッセージ
キーワード
自然科学
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
履修条件
本授業はそれぞれの卒論指導教員が担当する。指導教員に確認すること。
連絡先
和泉 研二　bec20@yamaguchi-u.ac.jp　　
重松 宏武　shigema@yamaguchi-u.ac.jp
柴田 勝　　shibata@yamaguchi-u.ac.jp
北沢 千里　chisak@yamaguchi-u.ac.jp
栗田 克弘　kuritak@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
月曜５コマ

ページの先頭へ