タイトル

開講年度 開講学部等
2025 教育学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期 火3～4 講義  
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1022301218 技術科教育法Ⅰ[Methods of Technology Education　I] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
阿濱 茂樹[AHAMA Shigeki] ー
担当教員[ローマ字表記]
阿濱 茂樹　[AHAMA Shigeki], 堤 健人　[TSUTSUMI Kento]
特定科目区分   対象学生   対象年次 2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
中学校技術・家庭科の技術分野の目的や意義についての理解を深めるとともに，教科の歴史などの基本的事項について講義する。また，学習指導の方法論や教科内容についても学び，模擬授業を行う。
授業の到達目標
中学校技術・家庭科（技術分野）における目的と意義について説明することができる。
中学校技術・家庭科（技術分野）の学習指導に関する基本的事項について説明することができる。
授業計画
【全体】
技術科教育の目的や意義，歴史について解説し，学習指導の実際についても講義する。あわせて，学習指導の技術の習得も行う。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 ガイダンス
 		中学校技術・家庭科(技術分野)の指導をするために必要な事項について説明します。
担当：阿濱・堤 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第2回 教育課程と技術教育
 		教育課程と技術教育について説明します。
担当：阿濱・堤 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第3回 技術教育とキャリア教育
 		技術教育とキャリア教育について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第4回 学校教育における技術教育
 		学校教育における技術教育について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第5回 学校の安全管理と安全指導
 		学校の安全管理と安全指導について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第6回 学校教育と情報教育その１
 		学校教育と情報教育（ICT活用）について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第7回 学校教育と情報教育その２
 		学校教育と情報教育（プログラミング）について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第8回 ものづくり指導に関する指導法その１
 		ものづくり指導に関する指導法（学習心理学）について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第9回 ものづくり指導に関する指導法その２
 		ものづくり指導に関する指導法（教育工学）について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第10回 指導案の作成法（基礎）
 		指導案の作成法について説明します。
担当：堤 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第11回 模擬授業
 		模擬授業を行います。
担当：堤 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第12回 学習指導と評価
 		学習指導と評価について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第13回 技術教育と知的財産
 		技術教育と知的財産について説明します。
担当：阿濱 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第14回 実地指導講師
 		実地指導講師の先生の授業を行います。詳細は前回までにお知らせします。
担当：阿濱・堤 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
第15回 まとめ
 		授業の総括を行います。
担当：阿濱・堤 		授業計画に沿って予習・復習（学修時間の目安４時間以上）
（具体的な内容については授業中に指示）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: --%　D: --%
成績評価法
小課題と最終課題で評価します。
小課題　40％、最終課題60％
教科書にかかわる情報
教科書 書名 中学校学習指導要領解説　技術・家庭編 ISBN 9784877302344
著者名 文部科学省編 出版社 教育図書 出版年 2008
備考
技術･家庭科（技術分野）の検定教科書を用意しておいてください。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 技術科教育総論 ISBN 4990239504
著者名 日本産業技術教育学会 出版社 日本産業技術教育学会 出版年 2005
参考書 書名 授業設計マニュアル : 教師のためのインストラクショナルデザイン ISBN 9784762827501
著者名 稲垣忠, 鈴木克明編著 出版社 北大路書房 出版年 2011
備考
教科書のディジタルコンテンツ
http://www.ina-lab.net/special/id/
メッセージ
資料を随時配付する
キーワード
技術・家庭科，教科教育，学習指導，技術教育，教育課程，教材開発
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
  • 産業と技術革新の基盤をつくろう
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
(インフラ、産業化、イノベーション)強靱（レジリエント）なインフラ構築、包摂的かつ持続可能な産業化の促進及びイノベーションの推進を図る。
関連科目
履修条件
連絡先
阿濱　茂樹
E-mail： ahama[アットマーク]yamaguchi-u.ac.jp
研究室電話番号： [内線] 5392

堤　健人
E-mail： kent223[アットマーク]yamaguchi-u.ac.jp
研究室電話番号： [内線] 5395

＊注意：[アットマーク]は, 記号表記半角(@)に変更して下さい。
オフィスアワー
※質問等に関しては, 基本的に上記のメールで最初に対応します。遠慮なくどうぞ。
また，対面で相談などがある場合は，【平日】の12:00～13:00に研究室【教育学部C棟2階】にお越しください。

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