山口大学教務システム - 1022306003-知的障害生理・病理学

開講年度	開講学部等
2025	教育学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期後半	水3～4	その他
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1022306003	知的障害生理・病理学[Physiology and Pathology of Intellectual Disability]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
須藤邦彦[SUTOH Kunihiko]					ー
担当教員[ローマ字表記]
須藤邦彦　[SUTOH Kunihiko], 山本直樹　[YAMAMOTO Naoki], 樋口尚子　[HIGUCHI Naoko], 岡田　菜穂子　[OKADA Nahoko], 福江宣子, 永尾優子
特定科目区分		対象学生		対象年次	1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

知的障害（健康と疾病および障害）を理解するために、生理学および病理学や遺伝学の基礎知識、知的障害を合併する疾患、さらにそれら障害の支援等を学習する。授業は水曜日２コマ目を当てる。主要テーマを各教官が分担し、高校時代に生物学・化学を選択していない学生にも理解できるように配慮する。実務経験のある教官が、修学支援コーディネートの演習を担当する。小テスト・レポートを適宜実施し、受講学生の理解度の判定材料とする。全講義終了後に期末試験を実施する。成績はこれら小試験・レポート・期末試験で判定する。

授業の到達目標


医学的な面（生理学および病理学や遺伝学の基礎）から“障害”を学び、（知的）障害児が学習や行動に困難さを伴う状況・状態について説明できる。また、知的障害を合併する代表的な疾患と社会的障壁、障害に対する合理的配慮等を知ることで支援につなげることができる。

授業計画

【全体】

１）講義及びディスカッションを通して（知的）障害児の生理・病理・病態・対応について学修し、個に応じた教育の望ましいあり方、修学支援等について学習する。
２）授業は複数の教官がそれぞれの立場から担当する。
３）小テスト・レポートも適宜実施する。
４）第７週目にはコーディネートの演習も予定している。
５）第４クォーターの水曜日２コマ目で開講する。
６）当シリーズは講義７回＋期末試験１回の計８週での設定とする。
【担当形態：オムニバス】

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	【担当：山本直樹】障害に関する総論・概論	【対面で実施する】医学的視点からみた障害の概念個人的要因と社会的要因　など	配布する講義資料や参考書を参照し、準備学習２時間と復習２時間を行う。

第2回

【担当：福江宣子】障害・疾病と遺伝の基礎

【対面で実施する】
遺伝および遺伝性疾患
染色体異常　など