開講年度
開講学部等
2026
経済学部
開講学期
曜日時限
授業形態
AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
通年
木9～10
10.0
時間割番号
科目名[英文名]
使用言語
単位数
1033161011
演習Ⅱ[Seminar Ⅱ]
日本語
4
担当教員（責任）[ローマ字表記]
メディア授業
兵藤 隆[HIYOHDOH Takashi]
ー
担当教員[ローマ字表記]
兵藤 隆 [HIYOHDOH Takashi]
特定科目区分
対象学生
対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目
カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
メディア授業
×
メディア授業とは，メディアを利用して遠隔方式により実施する授業の授業時数が，総授業時数の半数を超える授業をいいます。
メディア授業により取得した単位は，卒業要件として修得すべき単位のうち60単位を超えないものとされています。
授業の目的と概要
演習IIでは、演習Iで身に付けた基礎的なプレゼンテーションの技術とディベートの技術をさらに発展させ、実践的な技術を身に付けることを目標とします。そのために、プロジェクトの企画・運営にも取り組んでもらおうと考えていますので、積極的にチャレンジしてください。
授業の到達目標
- プレゼン能力の向上
- 文献検索能力の向上
- インプット作業とアウトプット作業のバランス感覚を身につける
- 討論能力の向上
授業計画
【全体】
授業計画【概要・授業の目標(予定)】
I 経済学の理論的フレームワークの習得（理論）
(1) 国際金融論
(2) 金融制度論
(3) 金融政策論
II 時事トピックへの関心を高める（実際）
(1) 理論と実際の融合
(2) 論理的な思考
III プレゼンテーション能力の向上（実践）
(1) 毎週の報告
(2) 議論（ディベート）への積極的な参加
(3) ゼミナール対抗討論大会への参加
項目
内容
授業時間外学習
備考
第1回
ガイダンス
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第2回
全国レベルの討論または論文コンクールへの参加
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第3回
テーマ設定
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第4回
傾向と対策研究
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第5回
傾向と対策研究
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第6回
傾向と対策研究
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第7回
データ・資料収集とプレゼン演習
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第8回
データ・資料収集とプレゼン演習
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第9回
データ・資料収集とプレゼン演習
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第10回
データ・資料収集とプレゼン演習
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第11回
論文構成の検討
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第12回
論文構成の検討
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第13回
論文構成の検討
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第14回
論文構成の検討
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第15回
後期に向けて
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第16回
夏休みの途中経過報告
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第17回
討論大会に向けての準備
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第18回
討論大会に向けての論文完成に向けての調整
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第19回
討論大会に向けての論文完成に向けての調整
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第20回
討論大会に向けての論文完成に向けての調整
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第21回
討論大会に向けての論文完成に向けての調整
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第22回
討論大会に向けてのプレゼン演習
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第23回
討論大会に向けてのプレゼン演習
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第24回
討論大会に向けてのプレゼン演習
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第25回
討論大会の結果についての反省
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第26回
来年度へ向けての課題設定
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第27回
来年度へ向けての課題設定
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第28回
来年度へ向けての課題設定
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第29回
後期の振り返り
日経新聞記事の紹介・議論・解説
解決すべき課題の発見のためのヒント探し
プレゼン能力向上のための演習
新聞購読により、1週間分の記事のメモとわからない専門用語の洗い出し
プレゼン資料の作成とプレゼン練習
課題解決のためのテーマ探しと論文検索（目安時間：2時間程度）
第30回
卒論演習に向けて
演習IIに向けての課題を見出す
春休みの過ごし方などを研究課題への取り組みなど計画する
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 20% B: 50% C: 10% D: 20%
成績評価法
グループ発表の内容 50％
最終レポート 50％で評価します。
出席は欠格条件とし、25%以上の欠席は欠格とします。
教科書にかかわる情報
備考
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
成果の見える一年にしましょう。
キーワード
金融、ゼミ、演習、プレゼンテーション、ディベート
持続可能な開発目標（SDGs）
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
(経済成長と雇用)包摂的かつ持続可能な経済成長及びすべての人々の完全かつ生産的な雇用と働きがいのある人間らしい雇用（ディーセント・ワーク）を促進する。
(インフラ、産業化、イノベーション)強靱（レジリエント）なインフラ構築、包摂的かつ持続可能な産業化の促進及びイノベーションの推進を図る。
(不平等)各国内及び各国間の不平等を是正する。
(平和)持続可能な開発のための平和で包摂的な社会を促進し、すべての人々に司法へのアクセスを提供し、あらゆるレベルにおいて効果的で説明責任のある包摂的な制度を構築する。
関連科目
金融経済論、演習I、卒業論文演習
履修条件
連絡先
thyodo@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
平日 11:50~12:50
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