タイトル

開講年度 開講学部等
2026 経済学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
通年 金9～10   9.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1033161030 演習Ⅱ[Seminar Ⅱ] 日本語 4
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
鄒　庭雲 ー
担当教員[ローマ字表記]
鄒　庭雲
特定科目区分   対象学生   対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
この授業では、労働法に関する基礎知識を定着させつつ、みなんで一緒に労働法に関するアクチュアルなテーマを調べ、分かりやすい書物で輪読、報告、議論をし、面白い労働判例についてまとめ・発表及びディスカッションをしていきます。また、法学論文の作法についても学習していきます。
こうした一連のプロセスを通じて、労働法を深く理解できると同時に、リーガルマインドの涵養と同時に情報収集・分析能力、自己表現能力の向上を図ります。
授業の到達目標
労働法に関する法制度を正しく把握し理解できるとともに、法的思考の基本を身につけ、文献や判例のまとめ・研究・発表・議論を通じて、自ら問題意識をもって解決策を探る応用能力の涵養を目標とします。
また、この過程で自らの関心領域及び問題意識を固めつつ、法学論文の作法について心得ることを目標とします。
授業計画
【全体】
演習Ⅰで学んだ基礎知識及び文献・判例の学習方法を活用しつつ、さらなる文献研究及び判例研究の練習をしていきます。レジュメ作成・プレゼンテーション・議論及びレポート作成などの練習をしていくなかで、各自が興味を持つ研究テーマについて絞っていきます。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 オリエンテーション 自己紹介・演習の進め方の説明・報告担当者（あるいは報告担当者グループ）の決定
文献・判例の選定をする（各自の問題関心領域について議論） 		労働法の基礎知識を復習すること（目安時間：4時間以上）
第2回 準備的学習１）
 		文献精読のポイントについて学習
素材を使い練習をする 		復習を行う（目安時間：４時間以上）
第3回 文献輪読① 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第4回 文献輪読② 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第5回 文献輪読③ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第6回 文献輪読④ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第7回 文献輪読⑤ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第8回 文献輪読⑥ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第9回 文献輪読⑦ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第10回 文献輪読⑧ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第11回 文献輪読⑨ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第12回 文献輪読⑩ 指定した文献の該当箇所についてまとめ、報告、みんなで議論をする 文献研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第13回 中間総括・自由議論 ⑨これまでの報告・議論および教員の総括を踏まえ、自分の問題関心・問題意識について、ゼミ全員で自由に議論する 授業参加・議論の準備をする（目安時間：４時間以上）
第14回 準備的学習２） 判例学習・研究の仕方を学ぶ 予習・復習（目安時間：４時間以上）
第15回 労働判例研究① 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第16回 労働判例研究② 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第17回 労働判例研究③ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第18回 労働判例研究④ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第19回 労働判例研究⑤ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第20回 労働判例研究⑥ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第21回 労働判例研究⑦ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第22回 労働判例研究⑧ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第23回 労働判例研究⑨ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第24回 労働判例研究⑩ 自分の問題関心に基づき選定した判例について報告・議論・質疑応答 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第25回 ロールプレイ① 判例研究で学んだものを踏まえ、架空の事案につき、グループごとに役割を割り当て、ロールプレイをする。 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第26回 ロールプレイ② 判例研究で学んだものを踏まえ、架空の事案につき、グループごとに役割を割り当て、ロールプレイをする。 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第27回 ロールプレイ③ 判例研究で学んだものを踏まえ、架空の事案につき、グループごとに役割を割り当て、ロールプレイをする。 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第28回 ロールプレイ④ 判例研究で学んだものを踏まえ、架空の事案につき、グループごとに役割を割り当て、ロールプレイをする。 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第29回 ロールプレイ⑤ 判例研究で学んだものを踏まえ、架空の事案につき、グループごとに役割を割り当て、ロールプレイをする。 判例研究報告の準備をすること（目安時間：４時間以上）
第30回 総括・調整 全体を総括しつつ、授業の進行状況に合わせて内容を決定 質疑等授業参加の準備をすること（目安時間：４時間以上）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: 50%　C: --%　D: 40%
成績評価法
受講者の発表（プレゼン）40％、授業への参加度（ディスカッション）30％、最終レポート（30％）
教科書にかかわる情報
備考
教科書を特に指定しません。演習時に適宜資料を配布します。
参考書にかかわる情報
参考書 書名 労働判例百選（第10版） ISBN 9784641115576
著者名 村中孝史・荒木尚志編 出版社 有斐閣 出版年 2022
参考書 書名 判例労働法入門（第９版） ISBN 9784641244061
著者名 野田進ほか編 出版社 有斐閣 出版年 2026
備考
その他参考書は学習の進捗状況に合わせて適宜指定します。
メッセージ
演習Ⅰ・演習Ⅱの合同演習で行う予定です（金曜日７－８限、個別相談や授業時間延長可能）。詳細は初回演習時にご相談します。
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 働きがいも経済成長も
(経済成長と雇用)包摂的かつ持続可能な経済成長及びすべての人々の完全かつ生産的な雇用と働きがいのある人間らしい雇用（ディーセント・ワーク）を促進する。
関連科目
社会法Ⅰ、社会法Ⅱ、働く人のための労働法入門（共通教育）
履修条件
連絡先
経済学部A棟306室
zoutingyunアットマークyamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
金曜日12：00～13：00。事前に上記のアドレスまで連絡をしてください。なお、この時間以外でも事前に連絡をもらえれば対応可能です。

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