タイトル

開講年度 開講学部等
2025 医学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 月1～2 講義  
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1051510014 病理学[General Pathology] 日本語 1
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
近藤 智子[KONDOH Tomoko] ー
担当教員[ローマ字表記]
近藤 智子　[KONDOH Tomoko]
特定科目区分   対象学生   対象年次 2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
人の疾病に関して、病理学的に、総論、各論を学ぶ。病理学は、医療における最終診断を担う部分で、その疾患の本体を理解するうえで必要不可欠であり、日常病理診断業務及びその教育において経験豊富な専門教員が、最新の知見とともに教授する。病理専門医が実務家教員として行う。
授業の到達目標
総論では、１先天異常　２循環障害　3退行性病変　４進行性病変　５炎症　６腫瘍　７病因論を、各論では、系統的に各臓器に発症する主な疾患の発症病理、臨床病理、形態学を学習、理解し、医療人として疾患の機序やその結果に関して、論理的に説明できることを目標とする。
授業計画
【全体】
講義は教科書、および配布資料に従って行います。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 病因，退行性病変 病気の成り立ちについて、正常組織と病理組織の違いという観点で学ぶ。病因については、外因、内因について学ぶ。退行性病変では、変性や代謝障害を中心に、疾患を学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第2回 退行性病変・進行性病変 退行性病変では、変性や代謝障害を中心に、疾患を学ぶ。蛋白・アミノ酸代謝異常、脂質代謝異常、糖質代謝異常、尿酸代謝異常等について学ぶ。進行性病変では、肥大、過形成、再生、化生、創傷治癒について学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第3回 循環障害 循環障害の概念について学ぶ。うっ血、出血、充血、虚血、梗塞、血栓、塞栓、DIC、ショック、浮腫、チアノーゼ等について学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第4回 炎症，免疫 炎症とは何か。炎症の基本的変化と炎症にかかわる細胞や体液性の因子、炎症の分類。免疫については、免疫とは何か。それにかかわる細胞と種類、アレルギー、免疫不全、移植免疫について学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第5回 感染症 感染症の定義と概念。病原体の種類、感染経路、日和見感染症、新興感染症や、結核等の代表的疾患について学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第6回 腫瘍 腫瘍の定義。腫瘍の種類（上皮性腫瘍、非上皮性腫瘍、良性腫瘍、悪性腫瘍）。腫瘍の発育、広がり方と生命予後（悪性度と病期）。コンパニオン診断。
腫瘍の原因（発癌物質、ウイルス発癌) 		教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第7回 奇形・先天異常，老化 染色体異常、単一遺伝子異常（常染色体、伴性、優勢、劣性）、形成異常（奇形）、催奇形性因子、老化等について学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第8回 各論（循環器系） 心奇形、心肥大、心不全、虚血性心疾患（狭心症、心筋梗塞）、動脈疾患、静脈疾患、血管炎などについて学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第9回 各論（呼吸器系） 上気道、気管支、肺疾患について学ぶ。奇形、肺炎（気管支肺炎、大葉性肺炎、間質性肺炎）、肺癌、胸膜疾患
 		教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第10回 各論（消化器系） 口腔、唾液腺、食道、胃、大腸における、形成異常、感染症、代謝異常症、腫瘍について学ぶ。胃炎、食道癌、胃癌、大腸癌、炎症性腸疾患。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第11回 各論（消化器系の続き） 肝臓、すい臓、胆のうにおける、形成異常、感染症、代謝異常症、腫瘍について学ぶ。肝硬変、脂肪肝、肝細胞癌、膵炎、膵癌、胆のう炎、胆のう癌
 		教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第12回 各論（内分泌系） 視床下部、下垂体、松果体、甲状腺、副甲状腺、膵島、副腎における機能異常及び腫瘍。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第13回 各論（泌尿器系） 腎臓、尿管、膀胱の先天異常、結石、炎症、腫瘍（腎癌、尿路上皮癌）、腎炎、糸球体疾患を学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第14回 各論（生殖器系） 男性生殖器、女性生殖器、乳腺、前立腺について、炎症、腫瘍、加齢に伴う変化等について学ぶ。 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第15回 各論（造血器、運動器、骨、神経、感覚器、皮膚） 造血器疾患（白血病、貧血、リンパ腫等）、筋骨格系では、形成異常、腫瘍、関節疾患、神経では、中枢神経系の出血・梗塞、腫瘍、変性疾患、各感覚器・皮膚疾患等を学ぶ 教科書及び授業ノート（配布）を使って、予習復習を行う。疑問点については、次の講義までにまとめて質問できるようにしておく。（1時間）
第16回 期末試験 筆記試験 教科書及び授業ノート（配布）、自身のノートなどを使用し、講義内容の振り返り（復習）を行い、試験に備える。
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: --%　D: --%
成績評価法
学期末の筆記テスト　100％
教科書にかかわる情報
教科書 書名 わかりやすい病理学 ISBN 9784524226542
著者名 小田義直, 相島慎一編集 出版社 南江堂 出版年 2021
備考
講義は教科書に沿って進めますので必ず用意してください。
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
病理学は、人に起こる疾患の全体像を把握することができます。医療の基礎として必ず知っておくべき内容です。
キーワード
病理学、臨床病理、病理組織像、実務家教員
持続可能な開発目標（SDGs）

  • すべての人に健康と福祉を
  • 質の高い教育をみんなに
(保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
履修条件
連絡先
・tfuruya［at］yamaguchi-u.ac.jp
※[at]の部分を@に書き換えてメールしてください。
オフィスアワー
随時
事前にメールで連絡してください。

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