タイトル

開講年度 開講学部等
2025 医学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期後半 火5～10 実験・実習 10.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1051720013 生化学実習[Biochemistry Practicum] 日本語 1
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
富永　直臣[TOMINAGA Naoomi] ー
担当教員[ローマ字表記]
稲光 正子　[INAMITSU Masako], 富永　直臣　[TOMINAGA Naoomi]
特定科目区分   対象学生   対象年次 2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
生化学は生物科学の基礎であり､その実験技術は生物科学のほとんどの分野において利用される｡本実習においては､生化学の重要な､また応用の可能性が大きい実験技術を学び､これを習得する｡
授業の到達目標
種々の患者血清のPAG電気泳動を行いアイソザイム（LD）と疾患の関係を学習する。
また、ﾌﾞﾛｯﾃｨﾝｸﾞの技術を習得し、抗原抗体反応についても習得する｡
電気泳動像を画像解析し､半定量化する方法を習得する｡
授業計画
【全体】
ポリアクリルゲルの作成法
電気泳動法
イムノブロッティング
アイソザイムの解析
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 講義説明
試薬の調製 		アイソザイム測定の意義、
実習における一連の流れや注意点を説明する。
実習に必要な試薬を作成する。人数、測定回数から必要量の約1.5倍量の試薬を作成する。 		電気泳動の原理、LDについて教科書などで復習しておく。
抗原抗体反応について復習しておく。
mol/L、g/dL、％の濃度計算ができるようにしておく。特に水和物試薬の計算。
第2回 動物使用説明会 動物使用説明会 動物の取り扱いについて予習しておく。
第3回 マウスの解剖
各臓器からタンパク質抽出 		マウスの解剖を見学し、臓器からタンパク質抽出を行う。 マウスの臓器構造、機能につてい調べておく。動物の取り扱いについて復習しておく。
第4回 LDの電気泳動後の酵素免疫法による検出１ 動物試料を用いたWestern　Blotting LDサブユニットの特徴を調べておく。ブロッティングを行う意味を調べておく。
第5回 LDの電気泳動後の酵素免疫法による検出２
 		動物試料を用いたImmunostaining
 		抗原抗体反応を理解しておく。
第6回 LDアイソザイム電気泳動１
LDの電気泳動後の酵素免疫法による検出３ 		動物試料を用いたPAGE、Active staining
ヒト血清を用いたWestern　Blotting 		どのような原理でLD活性染色ができるのかを確認しておく。臓器別のLDアイソザイムの違いを復習しておく。
第7回 LDの電気泳動後の酵素免疫法による検出４ ヒト血清を用いたImmunostaining 抗原抗体反応を理解しておく。
第8回 LDアイソザイム電気泳動２ ヒト血清を用いたPAGE、Active staining どのような原理でLD活性染色ができるのかを確認しておく。臓器別のLDアイソザイムの違いを復習しておく。
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 20%　B: 10%　C: 60%　D: 10%
成績評価法
実習レポートで評価します。実習への積極的な参加、積極的な質問・ディスカッションを加味します。
レポート：100%
教科書にかかわる情報
備考
教科書は使用しない。
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
あらかじめ予習し､実習内容を理解しておくこと｡
実習の資料はﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ(WEBｼﾗﾊﾞｽからﾘﾝｸ)に掲載されているので参照すること｡また､電気泳動の写真等のﾃﾞｰﾀもﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞに掲載する｡
キーワード
酵素、ミカエリス定数、ブロッティング、電気泳動、放射性同位元素
持続可能な開発目標（SDGs）

  • すべての人に健康と福祉を
(保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。
関連科目
生化学、病態生化学
履修条件
連絡先
担当教員の連絡先が実習マニュアルに記載してある。
オフィスアワー
実習、講義でない時間であればいつでも可。

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