山口大学教務システム - 1061320110-化学工学I

開講年度	開講学部等
2025	工学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期	月5～6	講義
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1061320110	化学工学I[Chemical Engineering I]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
吉本誠[YOSHIMOTO Makoto]					ー
担当教員[ローマ字表記]
吉本誠　[YOSHIMOTO Makoto]
特定科目区分		対象学生		対象年次	2～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

実験室で開発された物質や材料を大規模かつ経済的に製造するためには、原料の供給や混合、反応、分離などさまざまな操作が必要となる。このために必要となる装置や一連の装置全体（化学プロセス）を合理的に選定・設計・操作するためには、物質の物理的・化学的変化とエネルギーの移動を理解する必要がある。化学プロセスを物理・数学の手法を使って解析する学問が化学工学である。化学工学１では化学工学の基礎について学習する。

授業の到達目標

物質・熱収支の概念を理解する。
反応速度と反応操作の基礎を理解する。
簡単なプロセスについての物質・熱収支式をつくることができる。
反応装置の簡単な設計ができる。
身の回りの装置や現象が化学工学の概念にに基づいて理解できる。
毎回の講義内容に基づいて，化学コンビナートに化学工学がどのように貢献しているか積極的に考える。
計算や図を駆使して，化学工学で扱う諸現象を定量的に理解する。

授業計画

【全体】

計算や式の導出を自分で行うように工夫する。ほぼ毎回、授業中あるいは授業時間外に演習を実施する。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	概要	化学工学の定義、その発展と歴史、化学工学の役割	シラバスを読む。テキスト第１章を読んで不明な点を整理する。学修時間の目安：４時間以上

第2回

物質収支1

SI単位の説明および物質収支の定義を学習し簡単なプロセスの物質収支を取る。

テキスト第２章の単位に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第3回

物質収支2

簡単な物理プロセスの物質収支について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第２章の物質収支に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第4回

物質収支3

化学反応を伴うプロセスの物質収支について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第２章の物質収支に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第5回

エネルギー収支

化学プロセスのエネルギー収支について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第２章のエネルギー収支に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第6回

反応速度1

化学反応速度の定義，導出，濃度・温度依存性について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第３章のうち，化学反応の基礎事項に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第7回

反応速度2

1次反応の特徴について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第３章のうち，反応速度に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第8回

試験と演習

ここまでの学習内容について演習で理解の程度を確認する。

第７週までに行った内容や演習問題を復習する。学修時間の目安：４時間以上

第9回

反応操作の基礎

反応プロセスの重要性と反応器の種類・特徴について学習する。

テキスト第３章の反応操作の基礎に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第10回

理想流れ

理想流れの特徴について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第３章の反応操作の基礎に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第11回

回分式反応器

回分式反応器の特徴と設計について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第３章の回分式反応操作と反応器の物質収支に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第12回

流通式槽型反応器

流通式槽型反応器の特徴と設計について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第３章の流通式反応操作の基礎に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第13回

流通式管型反応器

流通式管型反応器の特徴と設計について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第３章の流通式反応操作に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第14回

各反応器の性能の比較

各反応操作をさまざまな観点から比較して，最適な反応器を選定・設計する方法について学習する。

前回の復習を行うとともにテキスト第３章の流通式反応器の設計に関する箇所を読む。学修時間の目安：４時間以上

第15回

演習

ここまでの学習内容について演習で理解の程度を確認する。

後半の講義内容や演習について復習する。学修時間の目安：４時間以上

第16回

試験と演習

反応操作等に関する試験を行う。

これまでの内容を十分に復習する。学修時間の目安：４時間以上

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: --%　B: --%　C: --%　D: --%

成績評価法

演習試験結果，授業内・宿題レポート等を考慮して、総合的に評価する。
定期試験80%，小テスト・授業内レポート15%，宿題レポート5%

教科書にかかわる情報

教科書	書名	ベーシック化学工学				ISBN	4759810676
教科書	著者名	橋本健治	出版社	化学同人				出版年	2006

備考

参考書にかかわる情報

参考書	書名	標準化学工学				ISBN	4759810730
参考書	著者名	福田秀樹ほか	出版社	化学同人				出版年	2006

参考書	書名	ポケコン・パソコンで学ぶ化学工学				ISBN	4797225068
参考書	著者名	佐野雄二ほか	出版社	信山社				出版年	1992

備考

化学工学に関する教科書・参考書は図書館に多数あります。

メッセージ

基礎的な物理や数学を必要とする講義です。

キーワード

化学工学　プロセス　単位　次元　収支　反応速度　反応装置

持続可能な開発目標（SDGs）

(エネルギー)すべての人々の、安価かつ信頼できる持続可能な近代的エネルギーへのアクセスを確保する。

(インフラ、産業化、イノベーション)強靱（レジリエント）なインフラ構築、包摂的かつ持続可能な産業化の促進及びイノベーションの推進を図る。

(持続可能な生産と消費)持続可能な生産消費形態を確保する。

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