山口大学教務システム - 1061930360-テクニカルコミュニケーションⅡ

開講年度	開講学部等
2025	工学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期	金1～2	講義	7.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1061930360	テクニカルコミュニケーションⅡ((Academic Writing))[Technical Communication Ⅱ]			英語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
ROBERTSON ZACHARY THOMAS					ー
担当教員[ローマ字表記]
ROBERTSON ZACHARY THOMAS
特定科目区分		対象学生	機械、社建、電電、知能、感性、循環	対象年次	3～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

このコースは、学生に技術コミュニケーションの書面および口頭のスキルについて紹介します。科学技術の学生が国際的な職場で英語を使用してコミュニケーションを取る（または内部で行う）ために適切な基本的な学術的な文章執筆および口頭コミュニケーションを紹介します。

4つのピアレビューセッションと3つの語彙クイズに加えて、学生はコース全体で4つのエッセイからなる学術ポートフォリオを編成し、そのうち上位2つと最終的な反省文を提出します。学生はピアレビューセッションを行い、他の学生の執筆から学ぶために、エッセイの下書きをフォーラムに投稿するよう求められます。すべての課題はMoodle 3システムを介してオンラインで実施されます。授業外の課題/レビューには、学生が週に約1〜2時間を見込むことができます。

授業は大学の健康方針に従って教室で実施される予定ですが、将来のコロナウイルスの動向に応じてオンラインに切り替わる場合があります。そのため、学生は必要に応じて、ラップトップとインターネットへの信頼性のあるアクセスを確保することによって、コースの一部またはすべてをオンラインで受講する準備をしておく必要があります。

授業の到達目標

このコースは、次の4つのアカデミック・ライティングのジャンルに焦点を当てた4つのユニットで構成されています：パーソナル・ステートメント、記述的文章、プロジェクトの説明、概念の定義。各エッセイについて、学生は2つの草稿を作成し、クラスメートおよび担当教員からのフィードバックを受けるために、コースのMoodle 3サイトに提出します。学期の終わりには、学生は最も良く書けた2つのエッセイを選び、振り返りのステートメントとともに最終ポートフォリオとして提出します。

授業計画

【全体】

1学期のコース：学習目標には、技術コミュニケーション分野内のスキルに関する認識を高めることが含まれます。これには、書面の個人的な声明を伴う口頭自己紹介、技術および学術用語の学習戦略、コミュニケーション戦略、プレゼンテーション用のボディランゲージ、技術的課題での数学的能力、指示の与え方、概念の定義と目的や機能に関する定義の書き方、問題の分析および解決策の評価に使用する言語、ノート取り、要約、ピアレビュー、反省的学習が含まれます。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	コース紹介、反省的学習、およびSMART目標の設定	Introduction: Pg. 1-3, 15-20	コースの資料やウェブサイトに慣れる。コース資料を印刷する。 Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第2回

口頭による自己紹介と教室内でのコミュニケーション

Module 1 : Pg. 27-33

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第3回

個人的な声明の執筆、盗用の回避

Module 1 : Pg. 34-38

Portfolio 1 (1st draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第4回

個人的な声明の下書きの修正とフィードバック
Peer Review 1

Module 1 : Pg. 39-44

Portfolio 1 (2nd draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第5回

語彙学習Iとピアレビュートレーニング

Resources: Pg. 165-172

Vocabulary Quiz 1の準備

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第6回

身体言語と説明文
Vocabulary Quiz 1

Module 2 : Pg. 47-54, 69

Portfolio 2 (1st draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第7回

身体言語と協力的なグループワーク
Peer Review 2

Module 2 : Pg. 64-69

Portfolio 2 (2nd draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第8回

語彙学習IIと身体言語のレビュー

Resources: Pg. 173-177

Vocabulary Quiz 2の準備

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第9回

数字と測定
Vocabulary Quiz 2

Module 3 : Pg. 71-80

Portfolio 3 (1st draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第10回

数字と測定（続き）
Peer Review 3

Module 3 : Pg. 78-86

Portfolio 3 (2nd draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第11回

語彙学習IIIと数字のレビュー

Resources: Pg. 178-183

最終ポートフォリオの準備を開始する

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第12回

アイデア、概念、およびツールの定義

Module 4 : Pg. 89-95

Portfolio 4 (1st draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第13回

定義と機能を見分けえる
Peer Review 4

Module 4 : Pg. 96-102

Portfolio 4 (2nd draft)
Vocabulary Quiz 3の準備

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第14回

反省文の執筆
Vocabulary Quiz 3

Reflective Statement : Pg. 21-23

Reflective Statement (1st draft)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

第15回

反省文の修正とポートフォリオ提出のガイドライン

Review the portfolio submission guidelines and formatting rules.

Portfolio Submission (3 items)

Moodleの授業計画に沿って、準備学習2時間と復習2時間を行う。

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: 50%　B: 20%　C: --%　D: --%

成績評価法

参加 10%
ドラフト (9) 20%
ポートフォリオ 30%
単語クイズ (3) 20%
ピアフィードバック (4) 20%

教科書にかかわる情報

教科書	書名	Technical Communication I Academic Writing				ISBN	9784902238296
教科書	著者名	Gilmour, Elaine	出版社	Electronic Media Education Publishing				出版年	2014

備考

コースの教科書のデジタルコピーは、コースのウェブサイト（Moodle 3）からダウンロードできます。

参考書にかかわる情報

備考

メッセージ

このコースを受講するには、TOEICスコアが少なくとも450必要です。さらに、テキストやライティング課題が難しいため、TOEICスコア550が推奨されます。学生はコース資料を印刷して持参することが必須です。さらに、学生はeラーニング活動に参加するためにモバイルデバイスを持参することが推奨されます。また、学生の課題提出からデータを収集し、教育および学術目的の両方に使用されます。

キーワード

持続可能な開発目標（SDGs）

(ジェンダー)ジェンダー平等を達成し、すべての女性及び女児の能力強化を行う。

(実施手段)持続可能な開発のための実施手段を強化し、グローバル・パートナーシップを活性化する。

メディア授業