タイトル

開講年度 開講学部等
2025 農学部
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期集中 卒研・卒論    
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
1071727211 卒業論文[Graduation Thesis] 日本語 6
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
木股　洋子[KIMATA Yohko] ー
担当教員[ローマ字表記]
木股　洋子　[KIMATA Yohko]
特定科目区分   対象学生   対象年次 4～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
学生所属研究室の研究分野に関して特定のテーマを設定し、実験を行い、得られた結果を卒業論文としてまとめる。
授業の到達目標
生物機能科学分野の技術者、研究者としての基本的な素養を身につけることを目的とする。
授業計画
【全体】
各講座の担当教官の定めた計画に従い卒業論文研究を行う。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 研究計画 研究計画の立案 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第2回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第3回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第4回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第5回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第6回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第7回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第8回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第9回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第10回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第11回 実験 計画に従い実験を行い、解析する。 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第12回 まとめ 結果のまとめ 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第13回 卒論作成 卒論の作成 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第14回 卒論作成 卒論の作成 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
第15回 プレゼンテーションの準備 プレゼンテーションの準備 指示に従い自己学習（４時間程度）を行うこと
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: --%　D: --%
成績評価法
授業態度・授業への参加度 50%
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品 50%
教科書にかかわる情報
教科書 書名 特になし ISBN
著者名 出版社 出版年
備考
特になし
参考書にかかわる情報
参考書 書名 特になし ISBN
著者名 出版社 出版年
備考
特になし
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

関連科目
生物物理化学、生物物理化学実験、生物機能科学基礎実験
履修条件
連絡先
木股 kimata@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
随時

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