山口大学教務システム - 1091011299-プロジェクト型課題解決入門

開講年度	開講学部等
2025	国際総合科学部
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期後半	木3～4		10.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1091011299	プロジェクト型課題解決入門[Introduction to Project-Based Learning]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
杉井学[SUGII Manabu]					ー
担当教員[ローマ字表記]
杉井学　[SUGII Manabu], 堀家敬嗣　[HORIKE Yoshitsugu]
特定科目区分		対象学生		対象年次	3～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

「プロジェクト型課題解決」は国際総合科学部で学んだことの集大成であり，実社会に存在する問題をテ
ーマに取り上げ，自らがプロジェクトを企画，実践することを目指す。このプロジェクトは6名程度の学生
でチームを組んで行う。この授業はその導入部分に相当する。
プロジェクトには大きく分けて2種類あり、それぞれ，プログラム・コースとオリジナル・コースと呼ぶ。
プログラム・コースでは，あらかじめ協力してもらう企業や地方自治体，NPOなどが決まっており，それ
らの団体が抱える課題の中から学生と協議のうえ，プロジェクトのテーマを決定する。そして，それらの
団体との連携のもとで，プロジェクトを企画，実践し，その課題の解決を目指す。
オリジナル・コースではチームで地域の抱える課題を設定し，自らが地域でパートナーを探して入ってい
く，もしくは協力相手となる団体を探し，それらと連携してプロジェクトを企画，実践し，課題の解決を
目指す。
チームの課題に応じてチームごとに担当教員を決める。プロジェクトの活動は学生自身が主体的に行うも
のであるが，担当教員は週に1回程度，活動状況や今後の活動の確認を行う。また，活動が問題を抱えてい
るようであれば適宜アドバイスをするが，それは知識を与えるというものではなく，課題解決のために必
要な情報の収集方法（文献や資料の探し方，現場での情報収集の方法，専門的な知識・ノウハウを持って
いる人を紹介する）を指導する。そして，複数の専門分野にわたる知識や情報の融合をゼミなどで促す。
また，必要ならばファシリテーターとしての役割も果たす。
企業や自治体と連携して行うプロジェクトは，実質的な長期間のインターンシップとしての機能もある。

授業の到達目標

それまで本学部で学んだ知識・理解，コミュニケーション能力，課題解決能力などをすべて活用し，実社会でプロジェクトを企画，実践することを通して，自らの能力をさらに磨く。特に，課題解決のためにはどのようにチームを作ればよいのか，グローバル化の時代のチーム作りはどうあるべきか，暮らしの現場を知ることがいかに重要であるかを学ぶ。さらに．現状の自分には何ができて，何ができないかを認識することで，今後の自らのキャリアデザインに確固とした方向性を見出す。

授業計画

【全体】

学生が主体となって，6名程度のチームを作り，プロジェクトと担当教員を決定する。担当教員は4年次の
最終発表会まで活動状況や今後の活動の確認を行う（原則として週に2回程度だが状況に合わせて適宜行う
）。プログラム・コースの場合，連携する団体と協議を重ね，プロジェクトの企画を進めていく。オリジ
ナル・コースは連携する地域や団体を探し，協力関係を築き，プロジェクトの企画，実践を目指す。
+ プロジェクトの方向性の検討（16時間）
　- 内容：プロジェクトの方向性を検討するための情報収集や打合せ，文献・統計資料などの収集と分析，
プロジェクトの実施計画の策定など。原則として毎週，担当教員に進捗状況を報告し，必要な場合には情
報の収集方法や分析・整理の方法，プロジェクトの方向性についてのアドバイスをもらう。
　- 授業時間外学習：情報の収集と分析，打ち合わせ（32時間）

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: 30%　B: 30%　C: 30%　D: 10%

成績評価法

ミーティング等への参加度、グループワーク等での貢献度、成果物（構想書および構想発表会ポスターなど）作成への貢献度等を勘案し総合的に評価する。

教科書にかかわる情報

備考

参考書にかかわる情報

備考

メッセージ

キーワード

PBL、課題解決

持続可能な開発目標（SDGs）

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