タイトル

開講年度 開講学部等
2026 大学院人間社会科学研究科（修士課程）
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 火3～4   6.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
2111000002 文明と宗教特論[Advanced Studies in West Asian Civilization and Religion] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
小山田　真帆[OYAMADA Maho] ー
担当教員[ローマ字表記]
小山田　真帆　[OYAMADA Maho]
特定科目区分   対象学生   対象年次 1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
本授業の目的は、古代ギリシアにおいて人々がいかなる信仰を持ち、儀礼や奉納といった宗教実践を行っていたのかを学んだうえで、宗教実践がいかに同時代の政治や社会と切り離せないものだったのかを理解することである。単に神話の知識を摂取するに留まらず、文明内部において宗教にかんする制度や慣習がどのように発生・発展していったのかを理解し、自らの言葉で説明できるようになることを目指す。
授業の到達目標
本授業では、人類社会において形成されてきた価値観や世界観の成り立ちについて、歴史的事例や資料をもとに考察する。
思想、信仰、制度、文化表現が相互に関係しながら社会を構成してきた過程を分析し、専門的知識を踏まえて論理的・批判的に思考する力を養う(DP1, DP2)。また、時代や地域を越えた比較の視点から、現代社会の課題を考察・共有する力の育成を目指す(DP3)。
授業計画
【全体】
本授業では、まず古代ギリシアの歴史を概観したのち、神話や宗教実践がいかにギリシア文化において重要な役割を果たしていたのかを、各テーマに沿って解説する。解説を踏まえたうえで、史料の現代語訳を読み、内容について議論する。授業形態（単独）。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 オリエンテーション 授業の概要、評価方法について説明する 配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第2回 古代ギリシアの歴史と文化①
先史時代～アルカイック期の東地中海地域の歴史を概観する
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第3回 古代ギリシアの歴史と文化②
古典期の東地中海の歴史を概観する
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第4回 古代ギリシアの歴史と文化③
ヘレニズム期～ローマ帝政期の東地中海の歴史を概観する
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第5回 古代ギリシア史の一次史料
史料の種類と性質について解説する
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第6回 史料の講読と議論①
神話の形成と伝承
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第7回 史料の講読と議論②
神話と歴史叙述
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第8回 史料の講読と議論③
神話のローカルな語り
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第9回 史料の講読と議論④
儀礼・供犠・奉納
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第10回 史料の講読と議論⑤
国家と宗教
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第11回 史料の講読と議論⑥
共同体のメンバーシップ
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第12回 史料の講読と議論⑦
家族とジェンダー
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第13回 史料の講読と議論⑧
科学と宗教
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第14回 史料の講読と議論⑨
呪いと魔術
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
第15回 史料の講読と議論⑩
キリスト教と「異教」
配布資料や参考書を参照し、準備学習2時間と復習2時間を行う。
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: 30%　B: 30%　C: --%　D: --%
成績評価法
授業内レポート50％、期末レポート50％
教科書にかかわる情報
備考
教科書は使用しない。授業内で資料を配布する。
参考書にかかわる情報
備考
授業内で適宜紹介する。
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
  • ジェンダー平等を実現しよう
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
(ジェンダー)ジェンダー平等を達成し、すべての女性及び女児の能力強化を行う。
関連科目
高校レベルの世界史に関する基本的知識を有していることが望ましい。
履修条件
連絡先
初回時に告知する。
オフィスアワー
初回時に告知する。

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