タイトル

開講年度 開講学部等
2026 大学院人間社会科学研究科（修士課程）
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 月1～2   4.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
2111000049 課題解決特論[Advanced Study in Problem-Solving] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
永井　涼子[NAGAI Ryoko] ー
担当教員[ローマ字表記]
永井　涼子　[NAGAI Ryoko]
特定科目区分   対象学生   対象年次 1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
目的：指導教員のもとで、専門領域または関連領域の先行研究について理解を深める。また、研究テーマに関連する論文を講読し、談話分析および日本語コミュニケーション研究の基本的な知識・技能を理解すると同時に、さまざまな研究テーマの位置づけや研究動向を明らかにする。
概要：談話分析の基本的な論文および書籍の講読を行う。また、その講読とともに当該研究の位置づけについて適宜考察を行う。また、学生の興味関心に応じて実際に談話を収録し、文字起こしをして分析するという談話分析の技法、あるいは大規模公開コーパスを用いたコーパス分析の技法を事例研究として実施する。
授業の到達目標
指導教員のもとで、専門領域または関連領域の先行研究について理解を深める（DP2）。研究テーマに関連する論文を講読し、基本的な知識・技能を理解する（DP1）。
授業計画
【全体】
談話分析およびコーパス言語学の基本的な論文および書籍の講読を行う。そして、談話分析あるいはコーパス言語学の具体的な研究手法について学ぶ。また、さまざまな大規模公開コーパスに触れるとともに、形態素解析ソフトの使い方について学ぶ等、各コーパスの特徴や分析手法について学び、研究遂行に必要な基本的能力を養う。宿題として、論文の精読およびレジュメの作成を毎回課す。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 オリエンテーション
先行研究（論文・本等）講読 		オリエンテーション
談話分析に関する先行研究（論文・本等）講読 		授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第2回 先行研究（論文・本等）講読 談話分析・コーパス言語学に関する先行研究（論文・本等）講読 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第3回 先行研究（論文・本等）講読 談話分析・コーパス言語学に関する先行研究（論文・本等）講読 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第4回 先行研究（論文・本等）講読 談話分析・コーパス言語学に関する先行研究（論文・本等）講読 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第5回 先行研究（論文・本等）講読 談話分析・コーパス言語学に関する先行研究（論文・本等）講読 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第6回 先行研究（論文・本等）講読
 		談話分析・コーパス言語学に関する先行研究（論文・本等）講読
 		授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第7回 先行研究（論文・本等）講読
 		談話分析・コーパス言語学に関する先行研究（論文・本等）講読
 		授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第8回 先行研究（論文・本等）講読 談話分析・コーパス言語学に関する先行研究（論文・本等）講読 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第9回 大規模公開コーパス 大規模公開コーパス（日本語母語話者・書きことば）について学ぶ 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第10回 大規模公開コーパス 大規模公開コーパス（日本語母語話者・話しことば）について学ぶ 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第11回 大規模公開コーパス 大規模公開コーパス（日本語学習者・話しことば）について学ぶ 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第12回 大規模公開コーパス 大規模公開コーパス（日本語学習者・書きことば）について学ぶ 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第13回 形態素解析 形態素解析（例：MeCab, Sudachi など）
単語分割、品詞付与、原形化等について学ぶ 		授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第14回 コーパス分析の手法 頻度分析、共起分析（コロケーション）について学ぶ 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第15回 コーパス分析の手法 KWIC（Key Word in Context）、n-gram分析について学ぶ 授業内で指示した予復習
目安時間：４時間
第16回 ふり返り 総括
ふり返り 		授業全体のふり返り
目安時間：４時間
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: 15%　C: --%　D: 25%
成績評価法
期末レポート、宿題、授業内のプレゼンテーションを総合的に評価します。
期末レポート40%、宿題30%、授業内のプレゼンテーション30%
出席は欠格条件とし、４回以上の欠席は単位を出せません。
教科書にかかわる情報
備考
授業内で適宜指示をします。
参考書にかかわる情報
備考
授業内で適宜指示をします。
メッセージ
文献講読をしながら、談話分析やコーパス言語学について深く掘り下げ、周辺テーマとの関連性について学ぶとともに、分析の基本的な技法を学び、実践します。
キーワード
談話分析、日本語コミュニケーション、日本語会話、コーパス言語学
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
日本語コミュニケーション特論、課題解決能力特別演習
履修条件
日本語会話を分析するため、上級レベルの日本語能力を必要とする。
連絡先
nagair@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
月曜日13:00-14:00
※事前アポイントメントが必要。

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