山口大学教務システム - 3243090023-サイエンス実践演習

開講年度	開講学部等
2025	大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期	未定	演習	9.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
3243090023	サイエンス実践演習			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
川俣　純[KAWAMATA Jun]					ー
担当教員[ローマ字表記]
川俣　純　[KAWAMATA Jun], 野崎　浩二　[NOZAKI Kohji], 堀川　裕加　[HORIKAWA Yuka], 山﨑　鈴子　[YAMAZAKI Suzuko], 安達　健太　[ADACHI Kenta], 谷　誠治　[TANI Seiji], 鈴木　康孝　[SUZUKI Yasutaka], 鈴木　敦子　[SUZUKI Atsuko]
特定科目区分		対象学生		対象年次	1
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

自身の研究を、バックグラウンドが異なる人にわかりやすく説明するトレーニングを行い、バックグラウンドが異なる理学研究者への理解を深めるとともに、論理的思考力、コミュニケーション能力及びプレゼンテーション能力の向上を目指します。

授業の到達目標

バックグラウンドが異なる人を理解し、自身の研究について論理的、かつ、わかりやすく説明できるようになる。

知識・理解の観点自身の特別研究の内容を、専門外の人にも説明できるまでに深く理解・考察することができる。
思考・判断の観点バックグラウンドが異なる人の立場を想像できるようになる。
関心・意欲の観点自らの修士論文課題の関連分野にも関心を持つことができる。
態度の観点関連分野の研究動向を踏まえ、自分の課題のブラッシュアップ、アップデートが行える。
技能・表現の観点バックグラウンドが異なる人に自分の研究をわかりやすく説明できる。

授業計画

【全体】

学内で開催される学会・研究会でポスター発表を行います。プレゼンテーションの準備、練習、そして発表、反省を行います。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	プレゼンテーションの構想	発表する学会・研究会の参加者のバックグラウンドを調べ、プレゼンの構想を練り、発表の論理を構築する。	同級生や先輩・後輩にも意見を仰ぎ、客観性の高いプレゼンを構想して下さい(4時間)。

第2回

プレゼンテーションの準備Ⅰ

図や表を配置し、プレゼンを作り上げる。

同級生や先輩・後輩にも意見を仰ぎ、次回の修正点を明確にして下さい(4時間)。

第3回

プレゼンテーションの準備Ⅱ

全体のバランスを取り、プレゼンを完成させる。

完成後、数日寝かせてから見直すことにより、さらに完成度を高めて下さい(4時間)。

第4回

プレゼンテーションの練習

指導教員やラボの仲間の前で発表練習を行う。

発表時間に合った発表が行えるよう、事前に調整しておいて下さい(4時間)。

第5回

プレゼンテーションのブラッシュアップ

前回の練習で指摘された問題点を修正し、発表を完成させる。

セリフを覚え、レーザーポインターが効果的に使用できるよう練習を重ねて下さい(4時間)。

第6回

発表Ⅰ

学会での発表

事前に十分な練習をして下さい(4時間)。

第7回

発表Ⅱ

学会での聴講

関心を持った事柄については、後日文献を調査して下さい(4時間)。

第8回

反省

発表でうまくできた点、至らなかった点をふりかえります。

次の発表に向けて、問題点を整理して下さい(4時間)。

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: --%　B: 30%　C: 30%　D: 30%

成績評価法

プレゼンテーションの完成度、ディスカッション（質疑応答）の内容により評価します。
プレゼンテーション70%、ディスカッション30%

教科書にかかわる情報

備考

必要に応じて指導教員が指示する。

参考書にかかわる情報

備考

各自の専門に合わせて、指導教員が指示する。

メッセージ

優れた発表を期待します。

キーワード

学会発表

持続可能な開発目標（SDGs）

メディア授業