タイトル

開講年度 開講学部等
2025 大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期前半 集中   10.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
3261420290 情報系ゼミナールⅠ[Research Seminar on Information I] 日本語 1
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
長 篤志[OSA Atsushi] ー
担当教員[ローマ字表記]
長 篤志　[OSA Atsushi], 王　元元　[OH Gengen]
特定科目区分   対象学生   対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
所属研究室ごとに、情報系の特定のテーマについて、文献紹介や話題提供を行い、相互討論を行う。
授業の到達目標
・自分の専門分野の研究を深く理解する。
・教員や学生と討論できる力を身につける。
・自分の専門分野の研究に興味を持つ。
・自主的に研究を進める力を身につける。
・研究を進める上で必要なプログラミング力等の技能を身につける。
・分かりやすくプレゼンテーションできる力を身につける。
授業計画
【全体】
所属研究室ごとに進める。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
第2回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
第3回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
第4回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
第5回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
第6回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
第7回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
第8回 文献紹介、話題提供、相互討論 指導教員の指示のもと、文献紹介、話題提供、相互討論などを行う。 指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: 50%　C: --%　D: 50%
成績評価法
所属研究室ごとに、発表内容や出席状況などから総合的に評価する。

授業態度・授業への参加度　50%
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品　50%
教科書にかかわる情報
備考
指導教員が指定する。
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
所属研究室ごとに行います。
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 産業と技術革新の基盤をつくろう
(インフラ、産業化、イノベーション)強靱（レジリエント）なインフラ構築、包摂的かつ持続可能な産業化の促進及びイノベーションの推進を図る。
関連科目
情報系ゼミナールⅡ
履修条件
連絡先
指導教員
講義全体に関する問い合わせ先: 教務委員，kyoumu-css [at] mlex.cc.yamaguchi-u.ac.jp（[at]を@に書き換えてください）
オフィスアワー
指導教員に直接質問してください。

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