山口大学教務システム - 3263210016-専門英語特別演習

開講年度	開講学部等
2024	大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
通年集中(秋)	集中		6.1
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
3263210016	専門英語特別演習(工学系（建設環境－建築学）)[Special Training in Professional English]			英語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
宋俊煥[Song Junhwan]					ー
担当教員[ローマ字表記]
宋俊煥　[Song Junhwan]
区分		対象学生	工学系（建設環境－建築学）	対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

Technical English and Exercise

概要

国際的な視点を踏まえたディスカッションやプレゼンテーションなどの実践的なコミュニケーションスキルを習得するため
下記の内容に関する講義を実施する。（建築学コースDP5）

学術論文などを教材にして、英語を通して、工学の基礎知識を整理し、研究に関する見識を深める。また、国際会議の学術講演などで用いられる表現なども学習し、科学的コミュニケーションの手段として用いられる英語を学ぶ。

一般目標

研究などを実施するにあたって必要になる英語力と工学の知識を身につけることを目標とする。（建築学コースDP5）

授業の到達目標

知識・理解の観点	科学論文が理解でき、論文を英語で書く。
思考・判断の観点	専門分野を海外の状況に照らして応用できる思考力を養う。
関心・意欲の観点	国際的な研究活動への関心を高める。
態度の観点	国際会議等への参加の積極性を高める。
技能・表現の観点	自分の考えを英語で表現する。
その他の観点	プレゼンテーション能力を養う。

授業計画

【全体】

国際会議，国際会議と同等のコミュニケーション能力の必要な研修会での論文作成，コース内発表会での発表など。
各分野のゼミ教官が担当する。

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	調査分析・論文執筆・プレゼンテーション準備	該当なし	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	-----


第2回	調査分析・論文執筆・プレゼンテーション準備	該当なし	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	-----


第3回	調査分析・論文執筆・プレゼンテーション準備	該当なし	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	-----


第4回	調査分析・論文執筆・プレゼンテーション準備	該当なし	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	-----


第5回	調査分析・論文執筆・プレゼンテーション準備	該当なし	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	-----


第6回	調査分析・論文執筆・プレゼンテーション準備	該当なし	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	-----


第7回	調査分析・論文執筆・プレゼンテーション準備	該当なし	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	-----


第8回	英語での研究発表	研究内容に対する英語での質疑応答	論文執筆・プレゼンテーション準備4時間	該当なし	【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

成績評価方法：国際会議，国際会議と同等のコミュニケーション能力の必要な研修会での論文作成，コース内発表などを，ゼミ担当教官が評価する。

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	---	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
授業態度・授業への参加度	---	---	---	---	---	---	---	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	○	◎	◎	○	◎	○	100%	---
演習	---	---	---	---	---	---	---	---
出席	---	---	---	---	---	---	---	---
その他	---	---	---	---	---	---	---	---