山口大学教務システム - 3263390016-特別研究Ⅰ

開講年度	開講学部等
2024	大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
通年集中(秋)	集中
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
3263390016	特別研究Ⅰ(工学系（化学）(環境化学･化学工学))[Special Research I]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
田中一宏[TANAKA Kazuhiro]					ー
担当教員[ローマ字表記]
田中一宏　[TANAKA Kazuhiro]
区分		対象学生	工学系（化学）(環境化学･化学工学)	対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

Special Research I

概要

修士論文研究に関する背景の調査、目的設定、実験計画、実験の遂行、進捗状況とそれに対する考察、今後の研究計画等を行い、適宜、指導教員と議論する。修士論文研究の中間審査として、コースの教員に対し、プレゼンを行い、質疑を受ける。

一般目標

本講義を履修することによって次の能力を修得する。
1) 修士論文研究の進捗と今後の計画について指導教員と議論し，修士論文研究に活かすことできる。
2) 自身の研究について、その背景、目的、結果、考察、今後の計画などを議論できる。

授業の到達目標

知識・理解の観点	研究テーマの問題点を明らかにし，その解決策を自ら見つけることができる。
思考・判断の観点	研究目的を達成するために必要となる研究計画を立案できる。
態度の観点	きちんと研究室で決められた日に、実験、データ整理、教員とのディスカッションなどを行う。

授業計画

【全体】

指導教員による定期的な議論を行う。
修士論文研究の中間審査として、コースの教員に対し、プレゼンを行い、質疑を受ける。

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第2回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第3回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第4回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第5回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第6回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第7回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第8回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第9回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第10回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第11回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第12回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第13回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第14回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----


第15回	修士論文研究の背景、目的、進捗状況、そして修士論文の作成までに行う予定の研究方針・計画をレポートにまとめる。	修士論文研究の作成方法を学ぶ。	修士論文のための実験やまとめを行い、発表資料を作成する（４時間以上）。		-----	-----	-----	-----	-----	-----

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

平日毎日研究することが前提となる。
研究が順調に進捗しているか、その進捗状況をうけて今後の研究計画は適切か、また研究の背景、目的、考察等を含めて論理的な説明になっているか、指導教員が評価する。また、中間審査では、プレゼンと質疑に対し、評点を付ける。

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	---	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
授業態度・授業への参加度	◎	◎	◎	◎	◎	◎	80%	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	◎	◎	◎	◎	◎	◎	20%	---
演習	---	---	---	---	---	---	---	---
出席	---	---	---	◎	---	---	欠格条件	---
その他	---	---	---	---	---	---	---	---