山口大学教務システム - 3263490013-特別研究Ⅰ

開講年度	開講学部等
2024	大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
通年(秋)	集中		8.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
3263490013	特別研究Ⅰ(工学系（電気情報－知能情報・情報システム）)[Special Research I]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
長篤志[OSA Atsushi]					ー
担当教員[ローマ字表記]
長篤志　[OSA Atsushi], 王　元元　[OH Gengen]
区分		対象学生	工学系（電気電子情報）	対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

Special Research Ⅰ

概要

指導教員の指導のもと、与えられた課題に対して修士論文研究を行う。

一般目標

情報分野における高度な専門知識とスキルを身に付け、社会の諸問題に対して工学的観点から解決策を導き出すことができる解決能力を養う。
１．人類社会の幸福と安全を目指し、取り組むべき課題を理解する（DP2, DP3, DP4）。
２．課題を解決するための方法を模索し、解決に必要な研究計画を立案し、計画を遂行する（DP1, DP2, DP3, DP5, DP6, DP7）。
３．得られた研究結果をもとに工学的かつ論理的に分析・評価する（DP5, DP6）。
４．得られた研究成果を論文としてまとめ、他者にわかりやすく説明する（DP2）。
５．自主的・継続的に課題に取り組む（DP7）。
６．課題解決のため、必要に応じて創意・工夫する態度を養う（DP5, DP6, DP7）。
７．技術者倫理を遵守し、社会への影響と責任を自覚して課題に取り組む（DP3, DP4, DP7）。

授業の到達目標

知識・理解の観点	・社会が要求する、取り組むべき課題を理解する。・取り組むべき課題に対する解決方法（調査、実験、解析）を理解する。・必要な文献等の資料を収集する。
思考・判断の観点	・課題解決のための研究計画を立案する。・立案した研究計画をふまえ、研究を遂行する。・調査、実験、解析などから得られたデータを分析・評価する
関心・意欲の観点	・課題に対して自主的・継続的に取り組む。
態度の観点	・必要に応じ、創意・工夫をする。
技能・表現の観点	・研究成果を文章、図表にまとめることができる。・研究成果を他者にわかりやすくプレゼンテーションできる。

授業計画

【全体】

修士論文の基礎となる特別研究は指導教員よる個別指導や研究室単位のゼミを中心として概ね次のように進められる。
１．研究課題の決定
２．研究計画の立案
３．文献などの資料収集
４．実験、解析、調査によるデータ収集とデータ分析
５．プレゼンテーション

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----


第2回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----


第3回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----


第4回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----


第5回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----


第6回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----


第7回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----


第8回	研究	指導教員の指示のもと、与えられた研究テーマについて研究を行う。	指導教員の指示に従うこと。予習・復習(学修時間の目安：４時間以上)		【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

特別研究の単位は、次の項目が満たされ、かつ60点以上の成績を修めた場合に認められる。
・修士論文での研究計画と進捗状況を発表し、審査を受ける

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
授業態度・授業への参加度	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	◎	◎	◎	◎	◎	◎	100%	---
演習	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
出席	---	---	---	---	---	---	欠格条件	---
その他	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---

教科書にかかわる情報

備考

教科書は特に指定しない。指導教員の指示に従うこと。

参考書にかかわる情報

備考

メッセージ

キーワード

持続可能な開発目標（SDGs）

(インフラ、産業化、イノベーション)強靱（レジリエント）なインフラ構築、包摂的かつ持続可能な産業化の促進及びイノベーションの推進を図る。

メディア授業