山口大学教務システム - 3273170024-専門英語特別演習

開講年度	開講学部等
2024	大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
２年通年	集中		7.8
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
3273170024	専門英語特別演習[Special Seminar for Scientific English]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
藥師寿治[YAKUSHI Toshiharu]					ー
担当教員[ローマ字表記]
藥師寿治　[YAKUSHI Toshiharu]
区分		対象学生		対象年次	1
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

Special Training in Professional English

概要

各自の研究室において、研究分野に関連する英語で書かれた専門書や学術論文を講読・輪読し、学生主体のセミナー形式で英語による内容の発表、ディスカッションを行い、それを通して研究者・技術者としての専門的知識を深めるとともに、英語の読解力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力を向上させる。

一般目標

研究分野に関する科学的、論理的思考を高めるとともに、専門書や学術論文の内容を要約して説明し、課題や方法論に係る問題点等を指摘できるようなる。また、研究を構築し実施するための基本的な能力を養うとともに、英語論文の読解力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力の向上を図る。

授業の到達目標

知識・理解の観点	英語で書かれた教科書や専門書を読解する。
思考・判断の観点	科学的な記述を英語で表現する。
関心・意欲の観点	英語で書かれた教科書や専門書の周辺の知見を収集する。
態度の観点	この課題に注意力を投入する。
技能・表現の観点	英語で書かれた教科書や専門書を読解し，英語で科学的な記述を表現する。
その他の観点	修業時間を守る。

授業計画

【全体】

英語で書かれた教科書や専門書を講読する。

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	イントロダクション	イントロダクション	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【あり】


第2回	英語で書かれた教科書や専門書の講読	英語で書かれた教科書や専門書の講読	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第3回	英語で書かれた教科書や専門書の講読	英語で書かれた教科書や専門書の講読	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第4回	英語で書かれた教科書や専門書の講読	英語で書かれた教科書や専門書の講読	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第5回	英語で書かれた教科書や専門書の講読	英語で書かれた教科書や専門書の講読	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第6回	英語で書かれた教科書や専門書の講読	英語で書かれた教科書や専門書の講読	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第7回	英語で書かれた教科書や専門書の講読	英語で書かれた教科書や専門書の講読	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第8回	英語で書かれた教科書や専門書の講読	英語で書かれた教科書や専門書の講読	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第9回	最先端の学術論文などを講読する。	最先端の学術論文などを講読する。	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【あり】


第10回	最先端の学術論文などを講読する。	最先端の学術論文などを講読する。	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【あり】


第11回	最先端の学術論文などを講読する。	最先端の学術論文などを講読する。	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【あり】


第12回	最先端の学術論文などを講読する。	最先端の学術論文などを講読する。	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【あり】


第13回	最先端の学術論文などを講読する。	最先端の学術論文などを講読する。	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【あり】


第14回	最先端の学術論文から得た情報を発表する。	最先端の学術論文から得た情報を発表する。	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	-----


第15回	振り返り	講読・プレゼンテーションを振り返り，問題点を抽出する。	予習・復習　(学修時間の目安：４時間以上)		【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【少】（授業時間の15％未満）	【あり】	-----

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

授業への準備、授業における発言、発表と文献等の読解力、説明力を評価する。

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---
授業態度・授業への参加度	---	---	---	---	---	---	60%	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	---	---	---	---	---	---	20%	---
演習	---	---	---	---	---	---	20%	---
出席	---	---	---	---	---	---	欠格条件	---
その他	---	---	---	---	---	---	評価に加えず	---