タイトル

開講年度 開講学部等
2025 大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
２年通年 集中    
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
3273170028 専門英語特別演習[Special Seminar for Scientific English] 日本語 1
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
木股　洋子[KIMATA Yohko] ー
担当教員[ローマ字表記]
木股　洋子　[KIMATA Yohko]
特定科目区分   対象学生   対象年次 1
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
学術論文を詳細に読み、理解することにより生命科学分野の研究者・技術者としての専門的知識を深めるとともに、英語論文の読解力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力の向上を目指す。
授業の到達目標
正しく、英語と内容を理解し、それに基づいて考える力を養う。
授業計画
【全体】
１回に１つのトピックスについて論文を講読する。発表者は論文内容をパワーポイントでプレゼンテーションする。その他の者は、内容について質問し、議論し、理解を深める。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第2回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第3回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第4回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第5回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第6回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第7回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第8回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第9回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第10回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第11回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第12回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第13回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第14回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
第15回 論文購読　 討論 授業中に指示した学習（学習時間の目安：４時間以上）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: --%　D: --%
成績評価法
授業態度・授業への参加度 50%
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品 50%
教科書にかかわる情報
備考
該当無し
参考書にかかわる情報
備考
該当無し
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

関連科目
履修条件
連絡先
kimata@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
随時

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