山口大学教務システム - 3273170033-専門英語特別演習

開講年度	開講学部等
2024	大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
２年通年	集中		11.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
3273170033	専門英語特別演習[Special Seminar for Scientific English]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
湯山　育子[YUYAMA Ikuko]					ー
担当教員[ローマ字表記]
湯山　育子　[YUYAMA Ikuko]
区分		対象学生		対象年次	1
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

概要

研究室の研究分野の最近のトピックスに関する原著論文、総説等を読み、理解するとともに、資料を作成してその内容をセミナー形式で発表する。

一般目標

最先端の学術論文を詳細に読み、理解することにより生命科学分野の研究者・技術者と
しての専門的知識を深めるとともに、英語論文の読解力、プレゼンテーション能力、コ
ミュニケーション能力の向上を目的とする。

授業の到達目標

知識・理解の観点	英語論文を熟読し、内容を理解する。自身の研究内容に関連する専門知識を身につけ、最新の研究動向を理解できるようになる。
技能・表現の観点	プレゼンテーションで論文内容をわかりやすく紹介できるようにする。

授業計画

【全体】

各講座の担当教官の定めた計画に従いセミナー形式で授業を行う。

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	オリエンテーション	授業内容について解説。論文の探し方、発表の仕方について説明。	自身が発表することになる英語論文を探す。わかりやすいプレゼンの方法について調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第2回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第3回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第4回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第5回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第6回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第7回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第8回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第9回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第10回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第11回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第12回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第13回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第14回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第15回	英語論文の講読とまとめ、発表	英語論文の講読とまとめ、発表	発表予定の論文を読む（目安時間：２時間）。発表された内容について整理し、疑問点を調べておく。		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【多】（授業時間の50％超）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

研究室で定めた計画に従いセミナー形式で授業を行う。

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	---	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
授業態度・授業への参加度	◎	---	---	---	◎	---	50%	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	◎	---	---	---	◎	---	50%	---
演習	---	---	---	---	---	---	---	---
出席	---	---	---	---	---	---	---	---
その他	---	---	---	---	---	---	---	---

教科書にかかわる情報

教科書	書名	Brock biology of microorganisms				ISBN	9781292235103
教科書	著者名	Michael T. Madigan ... [et al.]	出版社	Pearson				出版年	2019

備考

参考書にかかわる情報

参考書	書名	サンゴの生物学				ISBN	4130631373
参考書	著者名	山里清著	出版社	東京大学出版会				出版年	1991

備考

メッセージ

キーワード

持続可能な開発目標（SDGs）

(海洋資源)持続可能な開発のために海洋・海洋資源を保全し、持続可能な形で利用する。

(陸上資源)陸域生態系の保護、回復、持続可能な利用の推進、持続可能な森林の経営、砂漠化への対処、ならびに土地の劣化の阻止・回復及び生物多様性の損失を阻止する。

メディア授業