タイトル

開講年度 開講学部等
2026 大学院医学系研究科（博士後期）
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期 木1～2,火11～12   3.5
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
4152600204 高度侵襲医療看護学演習[Seminar on Invasive Clinical Nursing] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
齊田　菜穂子[SAITA Nahoko] ー
担当教員[ローマ字表記]
齊田　菜穂子　[SAITA Nahoko], 古賀 道明　[KOGA Michiaki]
特定科目区分   対象学生   対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
クリティカルケア看護、がん看護、神経難病、精神看護学、各領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピックを取り上げ，最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討する。研究では，専門とする看護の領域の今後の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め，臨床看護実践では，高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、ゲノムや免疫療法などを含めたがん看護の方法論について追求する。神経難病領域については、パーキンソン病などの神経難病に対する治療法（薬物・デバイス療法など）や指導・看護方法に関するスキル習得の在り方を探求する。精神看護学領域に関しては、 多様で複雑化する精神的課題に関する看護実践と研究の方法論について探求する。
授業の到達目標
クリティカルケア看護、がん看護、神経難病、精神看護学、各領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピックを取り上げ，最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討する。研究では，専門とする看護の領域の今後の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め，臨床看護実践では，高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、ゲノムや免疫療法などのがん看護の方法論について追求する。神経難病領域については、パーキンソン病などの神経難病に対する治療法（薬物・デバイス療法など）や指導・看護方法に関するスキル習得の在り方を探求する。精神看護学領域では、多様で複雑化する精神的健康課題に関する看護実践および研究の方法論について身につける。
授業計画
【全体】
クリティカルケア看護、がん看護、神経難病、精神看護学における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピックを取り上げる。
最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討する。
研究では，今後の各専門領域の看護の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深める。
臨床看護実践では，高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践の方法論、ゲノムや免疫療法などを含めたがん看護の方法論について追求する。神経難病領域については、パーキンソン病などの神経難病に対する治療法（薬物・デバイス療法など）や指導・看護方法に関するスキル習得の在り方を探求する。
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第2回 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第3回 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第4回 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 各看護領域における，身体的ケア，精神的ケア，家族看護，チーム医療，看護管理，医療倫理，看護教育などの各側面から現在のトピック 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第5回 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第6回 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第7回 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第8回 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 最新の研究と臨床看護実践の先端的方法論について検討 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第9回 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第10回 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第11回 今今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第12回 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第13回 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第14回 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 今後のク各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
第15回 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 今後の各看護領域の確立に必要な研究方法論について文献等を用いて理解を深め、高度先進医療に関する看護実践，救命救急看護実践，集中治療看護実践、がん看護実践の方法論について追求 授業で課された課題や文献検討などにより予習・復習をする（約４時間）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: 5%　C: --%　D: 30%
成績評価法
レポート　100％
教科書にかかわる情報
備考
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
キーワード
クリティカルケア看護、がん看護、神経難病看護、精神看護、研究
持続可能な開発目標（SDGs）

  • すべての人に健康と福祉を
(保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。
関連科目
高度侵襲医療看護学特講
履修条件
連絡先
齊田：naho＠yamaguchi-u.{at}.jp
古賀：kogamrk@yamaguchi-u.{at}.jp
矢田：yadahiro@yamaguchi-u.{at}.jp

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