山口大学教務システム - 5031000035-特別研究

開講年度	開講学部等
2025	大学院東アジア研究科（後期3年博士）
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期	未定	演習	10.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
5031000035	特別研究[Dissertation Supervision]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
古賀大介[KOGA Daisuke]					ー
担当教員[ローマ字表記]
古賀大介　[KOGA Daisuke]
特定科目区分		対象学生		対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

学位申請論文を作成する上で必要な技術・知識に関する解説と実践

授業の到達目標


「自立的研究能力」の陶冶、中でも学会報告・査読論文作成に必要なレベルの技術･能力の習得を目指す

授業計画

【全体】

演習(特別研究1）参加者の問題関心を出発点とし、演習参加者には毎回、上記目標に合わせた課題を出す。演習参加者は、指導教員の助言を受けつつ、その課題に実践的に取り組むことを通じて、目標とする能力を目彫琢していく。

＊ただし、状況により授業や評価等の実施形態を変更する場合があります。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	専門とする領域の研究史整理とテーマ設定の方法（その１）	演習参加者の問題関心のヒアリングを行い、専門とする領域の研究史整理とテーマ設定の方法を教授する	十全なる準備と復習（5～6時間程度）

第2回

研究史整理とテーマ設定（その２）

前回教授した内容に基づく報告を受け、アドバイスを行う。

十全なる準備と復習
（5～6時間程度）

第3回

史料調査方法（公文書館・企業アーカイブの利用方法）

論文の作成に向けての準備を行う。それに向けて重要となる、史料調査方法（公文書館・企業アーカイブの利用方法）を教授する。

十全なる準備と復習
（5～6時間程度）

第4回

テーマ(研究史整理）と史料予備調査（史料題目）の確認、並びにテーマの学術的意義についての検討

論文作成に向けて、テーマ(研究史整理）と史料予備調査（史料題目）の突合せ、並びにテーマの学術的意義に関する考察を演習参加者に行わせ、その報告に対する助言を行う。また、長期休暇中の史料調査を含めた研究行動計画書の作成を指示する。

十全なる準備と復習
（5～6時間程度）

第5回

史料･文献引用方法、学術表現の指導

学会報告(研究史整理、調査方法･項目、テーマ）の内容の打ち合わせを行う。その際、史料･文献引用方法、学術表現の指導も行う。

十全なる準備と復習
（5～6時間程度）

第6回

学会報告（プレゼンテーション）の方法

学会報告の準備報告を行ってもらう。その際パワーポイントを用いたプレゼンテーションの方法（学会報告向けスライドの作成方法）を教授する。

十全なる準備と復習
（5～6時間程度）

第7回

文章構成の論理展開に関する指導‐学会報告要旨作成を通じて

論文投稿に向けた報告要旨の作成方法を教授する。その際、文章構成の論理展開を重点的に指導する。また、再度史料･文献引用方法、学術表現の指導も行う。

十全なる準備と復習
（5～6時間程度）

第8回

史料調査計画に関する指導

投稿論文の下書きの添削を通じて、前回（第7回）の内容の定着を図る。また、長期休暇中における史料調査計画の指導も行う。

十全なる準備と復習
（5～6時間程度）

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】

A: --%　B: 20%　C: 50%　D: 30%

成績評価法

研究準備（史料収集・分析）50％、ディスカッション・ディベート20％、プレゼンテーション・成果物30％

教科書にかかわる情報

備考

博士課程の専門演習につき適宜指示

参考書にかかわる情報

備考

専門演習につき適宜指示

メッセージ

自由な研究活動を行う上で必要な「最低限の技能」を早く習得しましょう。

キーワード

経済史

持続可能な開発目標（SDGs）

メディア授業