山口大学教務システム - 5033101027-東アジア文化論プロジェクト演習

開講年度	開講学部等
2024	大学院東アジア研究科（後期3年博士）
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
通年(秋)	未定	演習	9.7
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
5033101027	東アジア文化論プロジェクト演習[Project Seminar on East Asian Culture]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
尾崎千佳[OZAKI Chika]					ー
担当教員[ローマ字表記]
尾崎千佳　[OZAKI Chika], 高橋征仁　[TAKAHASHI Masahito], 上田由紀子　[UEDA Yukiko], 和田学　[WADA Manabu], 谷部真吾　[YABE Shingo]
区分		対象学生		対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

概要

受講生の研究内容に即して、人文科学の諸領域を専攻する教員と受講生が多角的に議論する。

一般目標

研究史の把握、問題の提起、調査・分析の実践、結論の定位など、人文科学の研究にとって不可欠な方法論を学ぶとともに、研究に対する本質的理解を深める。

授業の到達目標

知識・理解の観点	人文科学諸領域、とりわけ、東アジアの文化や歴史に対する深い理解を涵養する。
思考・判断の観点	人文科学諸領域とその方法論について、自らの専攻する研究の立場から理解する。
関心・意欲の観点	他者の研究についても研究者として興味を持ち、理解しようとする。
態度の観点	自分の意見を明確に持ち、議論に参加できる。
技能・表現の観点	自他の観点の相違について理解したうえで、自己の意見を明確に表現できる。

授業計画

【全体】

第１週は、受講生の研究内容と研究経緯の概要を把握し、研究プロジェクトの内容と計画を決定する。第２週以降は、毎時、受講生１人が研究発表し、それに即して教員と受講生が議論を展開する。第14週および第15週は、それまでの研究発表と討議をふりかえり、当期の成果と今後の課題について意見交換する。

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	導入	受講生の研究内容と研究経緯について	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	【あり】


第2回	研究発表と討議（１）	博士論文構成の確認	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第3回	研究発表と討議（２）	博士論文構成の確認	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第4回	研究発表と討議（３）	博士論文構成の確認	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第5回	研究発表と討議（４）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第6回	研究発表と討議（５）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第7回	研究発表と討議（６）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第8回	研究発表と討議（７）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第9回	研究発表と討議（８）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第10回	研究発表と討議（９）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第11回	研究発表と討議（10）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第12回	研究発表と討議（11）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第13回	研究発表と討議（12）	本論のプレゼンテーション	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【あり】	【あり】


第14回	総括（１）	成果と課題の確認	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	-----


第15回	総括（２）	成果と課題の確認	発表資料準備（12時間）	有	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【あり】	-----

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

授業内の発表と議論を総合的に勘案して評価する。期末試験は実施しない。

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	---	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
授業態度・授業への参加度	○	○	○	○	○	---	40%	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	◎	◎	◎	◎	◎	---	60%	---
演習	---	---	---	---	---	---	---	---
出席	---	---	---	---	---	---	---	---
その他	---	---	---	---	---	---	---	---

教科書にかかわる情報

備考

教科書は使用しない。

参考書にかかわる情報

備考

参考書は使用しない。

メッセージ

キーワード

持続可能な開発目標（SDGs）

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