山口大学教務システム - 5035000103-学校コンサルテーション特別講義

開講年度	開講学部等
2026	大学院東アジア研究科（後期3年博士）
開講学期	曜日時限	授業形態	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
後期	未定		10.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
5035000103	学校コンサルテーション特別講義			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
須藤邦彦[SUTOH Kunihiko]					ー
担当教員[ローマ字表記]
須藤邦彦　[SUTOH Kunihiko]
特定科目区分		対象学生		対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

授業の目的と概要

東アジア研究科HPを参照してください。

この授業では、東アジア地域を含む国における学校コンサルテーションに基づく理論的または実験的研究に触れる。社会的意義があり、かつコンサルティの優先順位も踏まえた目標設定、コンサルティの介入整合性も踏まえた方法の立案と実施、客観的データの収集とデータに基づいた考察に至るまでの自立的研究能力の基礎を身につけることを目標とする。受講生は、クライアントとコンサルティの双方に関するアセスメントと指導介入の実施、ならびにデータに基づいた効果の検証という一連の流れに沿って資料作成・プレゼンテーションを行い、学校コンサルテーションの基本的な取り組み方について習得する。なお、この授業において取り扱うのは、応用行動分析と学校コンサルテーションによる研究を原則とするが、可能な限り受講生の研究テーマに沿って授業を行う。

授業の到達目標

応用行動分析や学校コンサルテーションに基づく基本的知識と技術を修得したうえで、クライエントとコンサルティにとって適切な学校コンサルテーション実践（アセスメント、介入、効果検証）を実施できるようになる。また、得られた知見を他人に適切に伝えることができる技術も身につける。

授業計画

【全体】

（１）我が国を含む東アジア地域の学校コンサルテーションや行動コンサルテーションに基づく実験的・実践的研究について先行研究を調査する。
（２）応用行動分析と学校コンサルテーションにおける、アセスメントや指導介入方法、および客観的なデータ収集や効果の検証方法等について理解する。
（３）上記、アセスメント、指導介入、データ収集・効果検証、考察という一連の流れにそった学校コンサルテーションに関する実践を行う。
（４）上記（１）～（３）を通して、独創性のある研究成果を生み出せるような自立的研究能力と正確な知識を他人にも適切に伝えるプレゼンテーション能力を習得する。
授業の担当形態は単独である。

	項目	内容	授業時間外学習	備考

第1回	オリエンテーション	授業概要の説明	次回の授業で扱うテーマに関連する資料の購読並びに内容等の事前検討を指示する（4時間程度）。

第2回

応用行動分析学に基づく研究の基礎理解（1）
書籍・先行研究購読

応用行動分析の理論と研究に関する書籍を購読し、第２回では、主に応用行動分析の基本的な考え方と行動目標の作成について、十分に協議を行う

次回の授業で扱うテーマに関連する資料の購読並びに内容等の事前検討を指示する（4時間程度）。

第3回

応用行動分析学に基づく研究の基礎理解（２）
書籍・先行研究購読

応用行動分析の理論と研究に関する書籍を購読し、第３回では、主に応データ収集方法と研究デザインについて、十分に協議を行う。

次回の授業で扱うテーマに関連する資料の購読並びに内容等の事前検討を指示する（4時間程度）。

第4回

学校コンサルテーションに基づく研究の基礎理解（１）
書籍・先行研究購読

学校コンサルテーションの理論と研究に関する書籍を購読し、第４回では、主にコンサルテーションの理論的背景について、十分に協議を行う。

次回の授業で扱うテーマに関連する資料の購読並びに内容等の事前検討を指示する（4時間程度）。

第5回

学校コンサルテーションに基づく研究の基礎理解（２）
書籍・先行研究購読

学校コンサルテーションの理論と研究に関する書籍を購読し、第５回では、主にコンサルテーションにおける研究方法について、十分に協議を行う。

次回の授業で扱うテーマに関連する資料の購読並びに内容等の事前検討を指示する（4時間程度）。

第6回

学校コンサルテーションに基づ実践的研究の検討（1）

受講生の研究テーマに関する実践的なコンサルテーション研究について、プレゼンテーションを実施のうえ、進捗状況の確認・協議等を行う。第６回ではこれまでを踏まえたうえで、先行研究のレビューを行う。