タイトル

開講年度 開講学部等
2025 大学院医学系研究科（医学博士課程）
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 未定   1.0
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
5151100601 医化学特論Ⅰ[Biochemistry and Molecular Biology Ⅰ] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
中井 彰[NAKAI Akira] ー
担当教員[ローマ字表記]
中井 彰　[NAKAI Akira], 藤本 充章　[FUJIMOTO Mitsuaki], 瀧井 良祐　[TAKII Ryosuke]
特定科目区分   対象学生   対象年次  
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
生命がいつどのように誕生し、現在の地球上のすべての生物の共通祖先が生まれたのか。そして、そこから自然選択によってどのようにヒトへと進化してきたのか。これまでに生命とヒトがたどってきた道筋を学ぶことで、生物界におけるヒトについて理解する。さらには、ヒトを含む全ての生物の主要な仕組みであるタンパク質とDNAの代謝、およびエネルギー代謝を担うミトコンドリア機能に焦点を当てることで、細胞の仕組みと病気の発症について理解を深める。
授業の到達目標
・生命誕生以来、生物がたどってきた道筋、および細胞機能の仕組みについて説明できる。
・分子から個体の営みについて、生命の歴史もふまえて統合的に関連づけられる。
・与えられたテーマに関して自発的に学習する。
・講義に意欲的に出席して論理的に考察する。
授業計画
【全体】
生命の起源（１）（２）（３）
ヒトの起源（１）（２）（３）
生物界におけるヒト（１）（２）（３）
タンパク質と病気（１）（２）
DNAと病気（１）（２）
ミトコンドリアの起源と役割（１）（２）
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 生命の起源（１） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第2回 生命の起源（２） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第3回 生命の起源（３） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第4回 ヒトの起源（１） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第5回 ヒトの起源（２） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第6回 ヒトの起源（３） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第7回 生物界におけるヒト（１） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第8回 生物界におけるヒト（２） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第9回 生物界におけるヒト（３） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第10回 タンパク質と病気（１） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第11回 タンパク質と病気（２） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第12回 DNAと病気（１） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第13回 DNAと病気（２） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第14回 ミトコンドリアの起源と役割（１） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
第15回 ミトコンドリアの起源と役割（２） 演習 予習・復習（学修時間の目安：4時間以上）
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: 10%　C: --%　D: --%
成績評価法
授業内のレポートで評価します。
レポート　100％
教科書にかかわる情報
備考
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 質の高い教育をみんなに
(教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。
関連科目
履修条件
連絡先
中井　彰
anakai@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
随時受け付けています。

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