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メディア授業とは，メディアを利用して遠隔方式により実施する授業の授業時数が，総授業時数の半数を超える授業をいいます。
メディア授業により取得した単位は，卒業要件として修得すべき単位のうち60単位を超えないものとされています。
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Learn how to handle and diagnose highly pathogenic microorganisms comprehensively, e.g. viruses, bacteria, and parasites.
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Acquire the advanced expertise required to diagnosis and investigation into the ecology, pathogenic mechanisms, detection and infection prevention methods of highly pathogenic micro-organisms.
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5days intensive training.
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第1回
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Investigation of infected animals I
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Animal experiments (injection, medication)
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第2回
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Investigation of infected animals II
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Animal experiments (symptom, pathology)
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第3回
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Methods of collection I
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Methods of collection (Dissection)
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第4回
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Methods of collection II
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Methods of collection (from tissue)
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第5回
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Methods of collection III
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Methods of collection (from field)
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第6回
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Treatment and preparation of samples I
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Treatment and preparation of samples (treatment in BSL2)
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第7回
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Treatment and preparation of samples II
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Treatment and preparation of samples (Fixation and stain)
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第8回
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Treatment and preparation of samples II
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Treatment and preparation of samples (stock and management)
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第9回
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Diagnosis from samples I
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Diagnosis from samples (Antibody detection)
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第10回
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Diagnosis from samples II
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Diagnosis from samples (Antigen detection)
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第11回
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Diagnosis from samples III
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Diagnosis from samples (Detection by genetically)
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第12回
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Isolation from samples I
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Isolation from samples (sample treatment)
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第13回
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Isolation from samples II
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Isolation from samples (method for isolation)
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第14回
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Isolation from samples III
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Isolation from samples (investigation of cell line)
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第15回
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Discussion
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Discussion
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※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
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A: 10% B: 10% C: 70% D: 10%
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Report 20％ and attitude for practice 80％
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備考
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It is recommended that students review microbiology, parasitology, infectious diseases, animal hygiene, poultry diseases, and what they have learned in these practical training courses.
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備考
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We will use original textbook
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Presentation will be done by both Japanese and English
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| (保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。 |
| (教育)すべての人に包摂的かつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習の機会を促進する。 |
| (ジェンダー)ジェンダー平等を達成し、すべての女性及び女児の能力強化を行う。 |
| (不平等)各国内及び各国間の不平等を是正する。 |
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a-takano@yamaguchi-u.ac.jp
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